教师课堂教学能力自我评价怎么写？(14)

反思自己的课堂教学，找出自己的缺陷，找准提升点，提高自己的教学水平。同时，积极利
用结对子的优秀条件，努力学习师傅的业务知识和为人师表的品德修养。一学期下来，我对
“如何备课”、“如何进行家访”和“如何巧写评语”等问题都有了进一步的认识和反思，也
找到了自己在工作中存在的许多问题。
其次，在班级管理方面。作为一名年轻的班主任，我深知自己肩负的重任。第一次报名、
第一次家长会、第一次家访??无数个第一次，让我体验班主任的百种滋味。一年来，我虚心学习优秀教师的治班策略，结合本班实际，探索出了一些适合本班学生特点的班级管理方
法。结合我班学生比较内向的性格特点，我的教育方式是多加鼓励。同时利用课下时间了解
学生心态、动态。每一个学生的成长，我都看在眼里，记在心里。所有这些都得到了同事和
领导的肯定，在学期期中考试和期末考试中都取得了第三名的好成绩；在拔河比赛中，男生
和女生都取得了第三名的好成绩。最后，在家长工作方面，我总是积极主动地与家长交流联系，利用家校通，电话联络渠
道及时向家长提供信息资料，帮助家长随时了解班级情况。通过一学期的联系，我和家长之
间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任和支持。
一学期以来，在实际工作中，也遇到了不少困难。我也由当初的焦躁慢慢磨练成现在的
沉稳。在积极主动地向优秀老教师学习的同时，探索自己的教学方式和道路，自身实践能力
也得到了一定的提高。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将抱着教育工作者的崇高感和
使命感，一如既往地踏实工作，以不懈的探索和实践来回报杨村八中对我的培养。

教师课堂教学能力自我评价怎么写？

时光飞逝，一学期很快即将过去，回望这半年可以说紧张忙碌而收获多多。感谢学校各领导及老师的关心和帮助,使我在各方面都有进步和提高。接下来，我从以下几个方面对过去半年的工作做一简要评价和总结。
一.工作能力方面
1.在教学过程中始终贯彻新课程改革的教育理念。准确的理解和牢牢的把握新课程的核心理念，让课堂走向生活，面向学生的生活世界和社会实践。以自主，合作，探究的学习方式，让学生参与教学，让课堂充满新活力。
2.严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利地完成了教育教学任务。
3.把教学过程视为师生合作，共同发展的互动过程，实现了教师的角色转换、课程与教学的整合，有效的提高了教学能力。