好一个“培养出感知数学魅力的灵魂，远比训练只会呆板计算的个体要有意义得多”，《傲德来啦——一本有趣的数学书》，就是他一次大胆尝试，他将数学思维与生动有趣的漫画结合，创作出一套“既有益，又有趣”的数学思维书籍 。
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数学很重要，但很多孩子会因为数学内容抽象，不理解，慢慢产生危难情绪，进而影响学习数学的态度和学好数学的信心 。怎么办呢？刷题？NONONO!!傲德说，那是方法不对 。用形象的故事，把孩子带入数学问题，这样学起来就不枯燥抽象了 。
《傲德来啦——一本有趣的数学书》，是以绘本的形式，由想象力丰富的趣味故事引发出数学知识点，吸引孩子自主参与到数学知识的了解和运用中来，挖掘数学可爱的一面，培养孩子学习数学的兴趣，开发数学思维，激发孩子对数学的好奇心和求知欲 。
最重要的是，《傲德来啦——一本有趣的数学书》覆盖的小学段的数学知识，完全弥补了目前时长上只有数学启蒙绘本，很少与小学数学结合的数学读本的情况，真正做到书面知识“寓教于乐” 。数学科普作家彭翕成评价书：本书立足于科，着眼于普，给人以趣，授人以技 。易读好玩，有益有趣 。
确实如此 。这套书通过日常生活中有趣的故事，用生动活泼、妙趣横生的漫画，每个小故事向孩子渗透重要的数学原理及方法 。每个故事主要以四个角色：傲德、驴大伯、炸鸡店老奶奶、西瓜同学为主来开展，小漫画一看就一目了然，故事之后，就会提出一个小数学疑问，然后傲德就会来解答问题，并划出重点，让孩子明白其中的数学原理 。待明白之后，傲德就会发出两个小测试，一个基础题、一个难度升级的拓展题，难能可贵的是，最后还有一个“写下思考过程”的小板块，这一块是个亮点，要知道当孩子能讲明白并写出自己的思考过程时，就说明孩子已经成功地学通了这个数学原理 。不得不说，这本书的内容设计上，非常的科学合理 。
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也就是说，这个书的设计是一个很科学的闭环：故事导入——提出数学问题——解答数学问题——划出重点巩固知识点——数学问题小测验——思考过程记录，每个数学问题经过这样一个过程，从兴趣入手，到最后解题成功，写下思路，孩子在学习数学的路上，就往前进了一小步，一天一小步，一本就是一大步呀！
例如：《傲德来啦——一本有趣的数学书》（5-6年级）这册的第13个小故事是：傲德在万圣节变身李白，因为《赠汪伦》引发灵感，非常形象有趣提出了静水速度、逆水速度、顺水速度的概念，这里结合乘船的故事，孩子很快就明白为什么存在顺水和逆水，如何来计算 。接着再重点巩固这个知识点，傲德就提出小测验，第一个小测验很简单，而第二个就需要孩子开动脑筋了，当孩子能自己写下思考过程，可以看出孩子是明白其中的数学概念的，为之后的数学行程问题就打下了一个小小的基础 。

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