运转的秘密读后感锦集( 三 ) 孩子|运转|物理|秘密|科普|学习

心理学上有个“简单曝光效应”，它的意思就是说如果一个事物经常出现在我们面前，那么我们很可能就会对我们经常见到的这些事物产生偏爱。所以当孩子看到《运转的秘密》这套书里的各种交通工具、救援工具等日常生活中常见物的图片时，自然而然的就产生出喜爱之情。就如我的二娃（苇苇)一样，他看到是自己平时常见的东西时，就会很好奇，很喜欢，就很想去看一看，读一读。
二、反复阅读，不断重现新知，是形成长久记忆的重要方法之一 3－5岁的孩子最喜欢重复阅读他们感兴趣且非常喜欢的图画书了，即使读上100遍也不觉得厌倦。我的大宝（果果）和二娃（苇苇）这两个星期的每一天都要读这一套书。
根据艾宾浩斯遗忘曲线，孩子想要长久的记住某个知识点，就应该在相应的时间复习自己所学习过的内容。所以在阅读完之后，进行重复的阅读，是加强孩子记忆的有效方法之一。就算是7－12岁的孩子已经不喜欢重复阅读，通过这套图书，他们也一样能进行不断的重复学习，加强他对那一知识点的记忆。比如说书中所说到的关于杠杆的知识点。在《身边那些有用的车》里讲推土机时学习了“杠杆”，在《和交通工具去旅行》的独木舟、《救援中的超级助手》的救援卡车、《速度与能量大比拼》的赛艇、《带炫酷装备去运动》的橡皮艇都会再次讲到杠杆，且每一次阅读都能帮助孩子复习前面学过的知识点，而且是通过不同的交通工具在进行阅读学习，孩子不会产生枯燥乏味的感觉。
每读到运用到相同物理学知识的工具物品时，不妨问问孩子：“我们前面读到的哪种交通工具或物品也是这同样的物理学原理？” 当然，在不同的分册中，不同的物品采用同样的物理学原理是这套书籍帮助孩子反复学习，强化记忆的手段之一。它还有一个重复手段，那就是每册书后的术语表。
通过前面的分章阅读后，再来一次知识的总结，这真的是非常好的一个帮助孩子总结复习、加深记忆的好帮手。（当然，单看这一页的内容会略显枯燥，孩子没有自主学习能力以前需要我们家长引导和帮助孩子一起去回顾总结。)
三、真实的生活体验，让孩子更容易接受和学习到新知比如阅读到“杠杠”时，书中说杠杠分三种，而且还配备了相应的图解，根据文字描述或图解，孩子们也可以亲自动手体验，强化记忆。如第一类杠杆：撬棍。
边读的时候就找根棍子，让孩子自己找个支点和重物简单的演示和解说一下，孩子就能通过亲身体验，感知和学习到相关知识点，且记忆深刻。
又比如第三类杠杆：支点位于中间，重物位于另一端。
让孩子抬起自己的手臂，提起重物，慢慢感受和体会，孩子就能更明白。（