信息技术背景下如何开展传统文化节日教育( 二 ) 信息技术|幼儿|传统节日|节日

（二）制作与节日相关的物品。在我国不同的传统节日有些不同的物品，如端午节吃粽子赛、中秋节吃月饼赏月等，教师可以先利用信息技术为幼儿播放相关的动画视频，让幼儿了解传统节日的标志物品。然后教师可以组织幼儿一同制作，既可以培养幼儿的动手能力，还能加深幼儿对节日的影响，分享在与节日相关的物品制作完成以后，将是可以要求幼儿将所有物品送给自己的爸爸妈妈，并感谢爸爸妈妈养育自己，这也是培养幼儿全面发展的重要举措。
（三）地方文化与信息技术的结合。不同地区的幼儿园所拥有的地方文化并不相同，这些地方文化与传统节日一样，都有着一定的文化价值，幼儿教育幼儿园将应将地方文化融入到教育中，如：当地的抗日英雄、演员、企业家等，这些都能给幼儿带来很好的教育效果，教师可以将这些人物事迹通过信息技术展现出来，通过视觉和听觉刺激加深幼儿印象。
总的来说，信息技术已经渗透到现代教育中并发挥着重要作用，对提升幼儿的学习兴趣大有裨益。以往的信息技术在与儿童传幼儿园传统文化节日融合的过程中容易出现问题，不利于教学活动的开展，我们结合实践找出问题的所在，结合实际情况提出了一些有价值的教学方法，希望能为幼儿教师带来参考价值，如期完成教学目标。为我们的孩子从小种下良好品德的种子。