你打算怎样改进风速杯,三年级科学风杯用途

1、三年级科学风杯用途测量风向的仪器。三年级科学风杯的种类较多，气象台站最常用的为风杯风速计，常用于测量风向的仪器。三年级是小学的低年级，三年级是小学的初中，是从低年级到高年级的过渡阶段。

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2、改进风速杯想法?【你打算怎样改进风速杯,三年级科学风杯用途】假设外界风速u不变,第i个风速和空气的相对运动速度v为:v = u – 2πnRcosθi 式中,n为风杯的转速,R为杯至旋转轴半径,iθ为气
风杯式测风装置改进设计.doc,摘要风速风向测量及其发送是风力发电和气象监测中的重要组成部分,然而现在没有一种能快速准确测量
瓶盖插上一根圆珠笔芯,让学生自己安装好风向标和风旗,就可以进行＂风向和风速＂内容的教学
这世界是如此喧哗，让沉默的人显得有点傻。

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3、怎样改进风速杯,写出你的想法?“风杯式风速计采用的测定风速的仪器是风杯式风速计,它的感应部分是由三个或四个圆锥形或半球形的空杯组成。船舶空调系统在安装完毕、长期停用后起动前,以及在运行中发现问题时,需进行全面的检查、测量和调整,或进行部分参数”
风向风速仪的改进林飞荣优点1.“月球” 的一面始终是亮的, 不用担心亮的一面被学生转动.2. 本教具中的月球仪可以自传, 避免学生产生“月球” 不自传的误解.3
改变出气口的横截面积，减小面积改变出气口的横截面积，减小面积

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4、制作风速杯怎么改进?虽然知道需求曲线自然产生于消费者选择理论得到了证实，但需求曲线的推导本身并不是提出消费者行为的理论。仅仅确定人们对价格变动的反应并不需要一个严格的分析框架。但是，消费者选择理论是极其有用的。正如我们在下一节要说明的，我们可以用这种理论更深人地探讨决定家庭行为的因素。
即问即答画出百事可乐和比萨饼的预算约束线和无差异曲线。说明当比萨饼价格上升时，预算约束线与消费者最优会发生什么变动。用你的图形把这种变动分为收入效应与替代效应。
四种应用
我们已经建立了消费者选择的基本理论，现在可以用它说明四个关于经济如何运行的问题。但是，由于每个问题都涉及家庭决策，所以，我们可以用我们刚刚提出的消费者行为模式解决这些问题。
所有的需求曲线都向右下方倾斜吗？
一般来说，当一种物品价格上升时，人们购买量减少。第四章把这种正常行为称为需求规律。这个规律表现为需求曲线向右下方倾斜。
但是，就经济理论而言，需求曲线有时也会向右上方倾斜。换句话说，消费者有时会违背需求规律，并在一种物品价格上升时购买更多。为了说明这种情况可以发生，请看图21－12 。在这个例子中，消费者购买两种物品――肉和土豆。最初消费者预算约束线是从A到B的直线。最优点是C 。当土豆价格上升时，预算约束线向内移动，现在是从A到D的一条直线。现在最优点是E 。要注意的是，土豆价格上升使消费者购买了更多的土豆。
1 风向部分：
风向部分由保护风杯的护圈所支撑。由风向标，风向轴及风向度盘等组成，装在风向度盘上的磁棒与风向度盘组成磁罗盘用来确定风向方位。当旋转处于风向度盘外壳下的托盘螺母时，托盘把风向对盘托起或放下，使锥形轴承与轴尖离开或接触。风向示值由风向指针在风向度盘的稳定位置来确定。
2 风速部分
风速传感器采用的传统三杯旋转架结构。它将风速线性地变换成旋转架的转速。为了减小启动风速，采用塑制的轻质风杯，锥形轴承支撑。在旋转架的轴上固定有一个齿状的叶片，当旋转架在随风旋转时，轴带动着叶片旋转，齿状叶片在光电开关的光路中不断切割光束，从而将风速线性地变换成光电开关的输出脉冲频率。仪器内的单片机对风传感器的输出频率进行采样，计算。最后仪器输出瞬时风速，一分钟风速，瞬时风级，一分钟风级，平均风级对应的浪高。测得的参数在仪器的液晶显示器上用数字直接显示出来。
为了减少仪器的功耗，仪器中的传感器和单片机都采取了一些降低功耗的专门措施。
为了保证数据的可靠性，仪器中还带有电源电压检测电路。当电源电源低于3.3V左右时，仪器显示器显示“欠压”提示用户电源电压太低数据已不可靠应及时更换电池。
仪器内还设计有电源控制电路，用电路来替代机械开关来控制仪器的投断电。
风速风向测量及其发送是风力发电和气象监测中的重要组成部分,然而现在没有一种能快速准确测量风速风向并及时发送的廉价测量装置，所以有此设计。
本系统安装于风力发电塔上，由下而上每十米安装一个子模块，测得各个高度的风速风向数据，并完成数据采集、变换和处理后记录于子模块内，再将数据通过MODBUS/RS485协议通讯传往塔底部的主机内进行审核，最后由手机模块发出数据。
系统针对实际情况特点选用AT89S52-24JU单片机。利用单片机的计数器,对风速脉冲进行计数；通过计录单位时间内的脉冲数计算出风速。风向则是利用输入的七位风向格雷码转换成的二进制码,通过公式计算的方式求出风向角度。利用AT89S52-24JU的看门狗防止系统有意外时进入死循环，安装完成后即无需人员管理，并能不间断记录风速风向数据。本文将详细讲述系统安装过程。
可以判断。
这里判断风速（并非分数）的逻辑是：风杯开始转动后，由于杯2顺着风的方向转动，受风的压力相对减小，而杯3迎着风以同样的速度转动，所受风压相对增大，风压差不断减?。欢问奔浜螅ǚ缢俨槐涫保?作用在三个风杯上的分压差为零时，风杯就变作匀速转动。这样根据风杯的转速（每秒钟转的圈数）就可以确定风速的大小。
风速杯制作实验的特点：
当风从左方吹来时，风杯1与风向平行，风对风杯1的压力在最直于风杯轴方向上的分力近似为零。风杯2与3同风向成60度角相交，对风杯2而言，其凹面迎着风，承受的风压最大。
风杯3其凸面迎风，风的扰流作用使其所受风压比风杯2小，由于风杯2与风杯3在垂直于风杯轴方向上的压力差，而使风杯开始顺时针方向旋转，风速越大，起始的压力差越大，产生的加速度越大，风杯转动越快。

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5、改进风速杯想法?假设外界风速u不变,第i个风速和空气的相对运动速度v为:v = u – 2πnRcosθi 式中,n为风杯的转速,R为杯至旋转轴半径,iθ为气