您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！仰之弥高，钻之弥坚 。
――《论语·子罕》新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持 。
明年再有新生者，十万龙孙绕凤池 。
――〖清〗郑燮 致 谢 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒 。
谢谢您，老师！春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中 。
老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您 。
老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意 。
有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖 。
我怎能不感谢您？对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！天涯海角有尽处，只有师恩无穷期 。
感谢您，老师！您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天 。
十二万分地感谢您，敬爱的老师 。
您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼 。
把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？您的眼神是无声的语言，对...
小学生古诗朗诵串词墨梅---王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕 。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤 。
梅---王安石墙角数枝梅，凌寒独自开 。
遥知不足雪，为有暗香来 。
李商隐定定住天涯，依依向物华 。
寒梅最堪恨，常作去年花 。
山园小梅---林逋众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园 。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏 。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂 。
幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽 。
梅花---韩偓梅花不肯傍春光，自向深冬著艳阳 。
龙笛远吹胡地月，燕钗初试汉宫妆 。
风虽强暴翻添思，雪欲侵凌更助香 。
应笑暂时桃李树，盗天和气作年芳 。
梅花---崔道融数萼初含雪，孤标画本难 。
香中别有韵，清极不知寒 。
横笛和愁听，斜枝倚病看 。
朔风如解意，容易莫摧残 。
梅花绝句之一---陆游闻道梅花圻晓风，雪堆遍满四山中 。
何方可化身千亿，一树梅花一放翁 。

【小学生诗词歌赋 小学生诗歌大全100首】

方案一：1、《 》，一千多年来使无数读者为之倾倒 。
（简单介绍一下这首诗） 。
被 誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰” 。
下面就请欣赏某某朗诵的《 》 。
2、刚才我们又领略到毛泽东诗词气势恢宏，豪迈万千，魅力永恒 。
再欣赏我们班几位同学的诗朗诵——分别是《》《》《》等的篇章 。
3、古代诗人有很多推敲经典词句的故事，下面请某某同学给大家带来的诗人的趣味故事《》 。
4、胸藏万汇凭吞吐，笔在千钧任翕张 。
”这种境界的到达要靠平时的读书、大量的读好书，读经典，真正地与经典为伴！与好书为友！与诗歌共舞！请欣赏《》 。
方案2:1、5年段《春的组曲》春是绿色的绽放，春是和谐的暗示，春是希望的摇篮，春是生命的象征 。
妈妈的爱就像春天给花儿的温暖，说的多好啊！于是，有一群孩子开始了找春天，寻找春天里爱的种子2、二、2年级演绎《三字经》大家都知道，中华传统文化就像一座巨大的宝库，许多诗词歌赋一直吟颂至今 。
今天，二年级的小朋友为我们打开了这座宝库的其中一扇门 。
赶紧让我们先睹为快吧！3、5、6年级合《手拉手奔流》祖国母亲用那坚挺的脊背，为我们撑起了一片世界 。
我们要用勤劳的双手去打扮这个世界 。
伸出你的手，伸出我的手，手拉手向前奔流，向明天奔流 。
4、3年级朗诵《校园故事》说起童年生活，最让我记忆犹新的莫过于校园里的生活了 。
下面让我们来看看，三年级的同学在校园里又有哪些故事？5、6年级组诗《词情万丈》读书是我们校园生活的主题歌 。
这首主题歌唤起了我们对历史英雄的怀念 。
就让我们听一渠千古绝唱《赤壁怀古》叹周郎（瑜），吟一回岳飞的《满江红》表精忠报国之志 。

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