端午节小学生八百字作文怎么写

端午节小学生八百字作文怎么写
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提升写作能力 , 做到手到擒来 , 希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助 , 特地精心编写的端午节小学生八百字作文怎么写 。
端午节小学生八百字作文怎么写 篇1
对小学生来说 , “读后感”是非常好写 , 因为有大段的原文可提供参考 , 绝对不会有写不出东西的可能 。
对小学生来说 , “读后感”又是最难写的 , 因为一不小心之下 , 你的文章就会变成了原文内容讲述 , 而只能得个安慰分 。
“读” , 是指在文章开头交代读了何人何文 , 有何感发点;“感” , 是在“读”的基础上 , 通过联想谈自己的感受 。写读后感 , 一般采用两种形式:一是边述读(交代所读内容)边发感;二是先述读后发感 。原则上讲 , 先述读后发感的形式比较好把握 , 适合初学写读后感的同学选用 。要写好读后感 , 除掌握以上基本的文体知识外 , 还必须把握以下几个写作步骤:
第一 , 要研读原文
只有研读好原文 , 才能对原文的内容主旨有较深刻、全面的理解和把握 , 才能从中有所感悟 。这是写好读后感的基础 。
第二 , 确立感发点
【端午节小学生八百字作文怎么写】既是文章的理论基础或中心论点 , 又是写文章的“入手处” , 千万马虎不得 。选好了这一“入手处” , 文章写起来就会象打开闸门的水 , 一泻而出 , 使文章一气呵成 , 前后贯通 。不仅感动自己 , 也能感动别人 。否则 , 会在文章一开头就给自己人为地设立障碍 , 使文章不能顺畅表达 。一篇文 , 一本书 , 一部影视片 , 一出戏剧 , 内容有简有繁 , 线索有多有少 , 人物有主有次 , 观点有深有浅 , 写读后感不可能面面俱到 。那么 , 怎样确立感发点呢?方法很简单 。我们研读某篇作品后 , 必然会受到启发 , 有所感悟 , 而我们受启发最大、感悟最深的那一点(或几点) , 就可以确立为“感发点” 。例如:以写人为主的记叙文 , 感发点往往是人物最突出的精神、品德等特点、最有价值的言论行动 。
第三 , 述读与发感
述读 , 包括所读文章的出处、篇名及作者的交代 , 用简洁的话概括有关文章内容和总体感受 , 也可提出明确的感发点 , 也有开头交代一下所读作品写作背景的 。目的是使读者明白这篇读后感的由来 , 要发什么感 。这些交代是必不可少的 , 否则 , 就会让读者不明白你的“感”由何而发 。发感 , 是在述读和感发点的基础上 , 展开联想与引申 , 联系实际进行发挥 , 这是文章的主体部分 。联想与引申的原则是 , 要围绕感发点 , 要与原文材料有密切的联系 。对联系的内容和实际还要进行必要的分析、议论或抒情 , 这样“感”才会深刻 。这也是展开读后感主体部分最主要的方法 。另外 , 在论证感发点的过程中 , 要注意把两种论据紧密结合起来 , 一是所读原文的材料 , 二是从现实中联想引申到的材料 , 缺一不可 , 而且应自然融和 。