就是为弘扬中华文明的宝贵遗产 。
为实现十三五目标，纳喊助威 。
下午请听xxx朗诵 。
三，有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥（mí）新，人们称之为“经典” 。
古诗词是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进 。
经典古诗词是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产； 经典古诗词是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝 。
古诗词是我国文学宝库中的瑰宝 。
它短小精悍，词句优美 。
它节奏感强，易读易记 。
它蕴含着丰富的中华民族传统文化 。
我们在老师的精心指导下，开展了中华经典古诗词诵读活动，以继承古代文化 。
我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明 。
金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典 。
金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文 。
读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知 。
读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润 。
让我们与好书为友，打好人生底色 。
让我们与经典作伴，润泽精彩童年 。
今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明 。
今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵 。
让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌！ 下面有请XXX讲话 。
四，偿秋战国，诸子百家，深邃如江海，滋育华夏，有孔子老庄，恰似“江河万古流”；唐朝宋代，骚人墨客，浩繁如星辰，照耀神州，有李杜苏辛，正如“光焰万丈长”；元明清时，戏曲小说，高妙如山川，丰富民族，有汉卿雪芹，已是“托体同山阿” 。
下面请听xxx朗诵 。
五，诗歌是我国文学宝骸的瑰宝 。
四言诗经，五言古风，唐诗宋词，构成了诗歌国度中无比壮丽的景象 。
遨游诗海，美不胜收，让我们轻叩诗歌的大门 。
下面请听xxx朗诵 。
...
经典诵读的主持词中华经典诗文诵读比赛主持词※首先宣布会场纪律，希望我们大家一起遵守 。
第一：请大家把自己的手机和小灵通改到震动或关机 。
第二：请大家在老师朗诵过程中，不要随意走动，以免影响朗诵效果 。
※（开场白） 男：尊敬的各位老师，女：尊敬的各位领导合：大家好！女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 。
男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝 。
男：用普通话，弘扬民族文化，传承华夏文明 。
女：用普通话，诵读经典美文，营造书香校园 。
合：今天，在这里举行中华经典诗词诵读活动，展示风帆教师丰厚的文化底蕴 。
今天我们特地请我们学校的领导做评委，他们是。
让我们以掌声对他们表示热烈的欢迎，并表示衷心的感谢 。
本次比赛将评出特等奖一名，一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名 。
优秀奖若干，让我们用掌声预祝参赛老师在今天的比赛中取得优异的成绩 。
下面，“中华经典诵读比赛”现在开始 。
※ 岳阳楼记“山水非有楼观登览者不为显，楼观非有文字称采访人员不为久 。
”确实是这样，岳阳楼已因一篇绝妙的记文，而成为人们向往的一个胜地；《岳阳楼记》也像洞庭的山水那样，永远给人以美好的记忆 。
请欣赏选手组合朗诵范仲淹的散文《岳阳楼记》 。
（注：这只是一个示范，具体的你自己去想了哦）※宣布比赛结果※结束语男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响 。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾 。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌 。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁 。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章 。
男：今天，老师们都展示了自己的诵读的成果，展示了自己的非凡风采 。
女：腹有诗书气自华，胸藏万汇凭吞吐 。
老师们，让经典伴随我们，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪 。
合：“中华经典诵读”比赛到此结束 。
...
朗诵比赛主持稿男：敬爱的老师们！女：亲爱的同学们！合：大家好！ 女：琴声淡去，余音袅袅男：诗词吟罢，口留清香女：诗词是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开 男：诗词是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹 女：把诗词植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都 男：把诗词植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的世外桃源女：咧咧的寒风阻挡不了我们读书的渴望男：扬扬的飞雪扑灭不了诵读华章的热情女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌 。

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