中华好诗词女主持 中华好诗词主持人王凯( 四 )
男:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁 。
女:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响 。
男:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾 。
女:经典的文化能使美好的人生更加精彩,男:深厚的底蕴能使灵动的精神得到升华,女:滔滔江河水,流不尽浩浩中华魂;男:巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风;女:今天就让我们共同领略诗词的魅力,畅游在诗的海洋男:我宣布: 比赛——合:现在开始 。
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学生风采大赛经典朗诵主持词古诗文诵读比赛主持辞 敬爱的老师们!亲爱的同学们!大家,下午好! 有这样一种书,被代代相传,价值历久而弥(mí)新,人们称之为“经典” 。
古诗文是古代圣贤的智慧结晶,她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进 。
经典古诗文是一座巍巍丰碑,它计数着中华文明的历史遗产; 经典古诗文是一顶灿灿王冠,缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝 。
古诗文是我国文学宝库中的瑰宝 。
它短小精悍,词句优美 。
它节奏感强,易读易记 。
它蕴含着丰富的中华民族传统文化 。
我们在老师的精心指导下,开展了中华经典古诗文诵读活动,以继承古代文化 。
我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明 。
金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近蒙学经典 。
金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读经典诗文 。
读书,让我们与世界上最美好的事物相遇相知 。
读书,让我们那荒芜的心灵得到滋润 。
让我们与好书为友,打好人生底色 。
让我们与经典作伴,润泽精彩童年 。
今天,我们欢聚在这里,诵读千古美文,传承华夏文明 。
今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵 。
让年轻而澄澈的心灵,一路书香,一生辉煌! 现在,我宣布:榆树屯明德小学中华经典古诗文诵读比赛现在开始! 让我们用热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩 。
男:古人曰:“熟读三字经,便可知天下事,通圣人礼 。
”《三字经》自南宋以来,已有七百多年历史,共一千多字,可谓家喻户晓,脍炙人口 。
三字一句的韵文极易成诵,内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说,广泛生动而又言简意赅 。
女:“玉不琢,不成器,人不学,不知义”让我们懂得该如何刻苦学习 。
“昔孟母,择邻处,融四岁,能让梨”我们被这些故事感动着,明白为人处事的道理 。
接下来,有请一年级,二年级,三年级,六年级的同学进行《三字经》的诵读比赛 女:渊远流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝 。
它如同灿烂的明珠,闪烁着夺目的光彩,它又如神奇的古琴,弹奏着美妙的乐曲,一首首动人心弦的诗词,给我们美好的艺术享受,一篇篇脍炙人口的佳作,给我们无穷无尽的力量 。
男:《弟子规》是清朝康熙年间的秀才李毓秀写的 。
以《论语》“学而篇”弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文为中心 。
分为五个部分,具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范 。
是启蒙养正,教育子弟敦伦尽份防邪存诚,养成忠厚家风、教育孺子的经典 。
女:接下来,有请四年级和五年级的同学们进行《弟子规》的诵读比赛 女:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔; 男:对话圣贤,我们感受千年文字的力量 。
女:中华经典古诗文,余音袅袅 。
男:经典古诗文诵读,神韵悠长 。
女:接下来有请一年级,二年级,三年级的同学们进行《春晓》的唱读比赛 女:中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响; 男:中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾 。
女:接下来有请四年级,五年级,六年级的同学们进行《读唐诗》的集体演唱比赛 女:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化; 男:诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵 。
女:接下来请各班轮流接连背诵古诗进行古诗接龙的比赛,注意诗不能重复 女:吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌; 男:吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁 。
男:传承和弘扬中华民族优秀传统文化,建设中华民族共有精神家园 。
女:热爱祖国语言文字和中华优秀文化,加深对民族精神和优秀传统文化的理解 。
男:让我们在背诵中亲近中华经典,在亲近中热爱中国文化,在热爱中弘扬中华文明! 女:愿中华诗文艺术之花永远芬芳 。
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