2015年湖南高考古诗词有关湖南的古诗词( 二 ) 2015年湖南高考古诗词|有关湖南

再对上面内容加以提炼整合即可。
【点评】此题表面看是考查提炼和概括诗歌中相关信息，实质考查对全诗内容的理解与把握，如同2014年的第⑵小题，鉴赏诗歌首先要理解诗歌，这江苏诗歌鉴赏题一贯的命题风格。
（2）简要赏析颔联、颈联的写景艺术。
（4分）【命题立意】本题考查考生“鉴赏诗歌艺术技巧”的能力。
能力层级D级。
【答案】选取景物，铺陈描摹（一渠水、数点山、碧松、红药）；移步换景，富有层次（由远及近、由外而内）；虚实结合，寓情于景（通月朗、待春还）。
【解析】解答此题首先要审清题目问的是什么，“赏析写景艺术”换一种问法就是：“写景手法是什么？产生怎样的艺术效果？”描写景物的手法通常有：（1）描写景物的角度（空间、色彩、感觉器官等）；（2）表现手法的角度（抒情方法：寓情于景、借景抒情、情景交融、乐景写哀情等；描写方式：动静结合、虚实结合、铺陈描摹等）；（3）结构特点的角度（一句一景、句句写景、景语作结等）；（4）锤炼字词的角度（一字传神，惟妙惟肖再现景物特点等）；（5）修辞手法的角度（考纲列出的七种）。
“赏析题”答题时要具备三方面内容：一是“用了什么手法”、二是“如何用这种手法”、三是“产生怎样的艺术效果或表达什么样情感” 。
具备以上的知识储备，解答此题就一定思路。
困难的是点难以找全，特别是第一点——“选取景物，铺陈描摹”，考生难以想到。
【点评】赏析题是传统考题，每年都考，但每年选择的文本与赏析的角度并不一样，今年这道考题贴近考生生活，贴近考生实际，是一道不错的考题。
但提供的答案如“选取景物，铺陈描摹”值得商榷，篇幅所限，不再展开论述。
（3）尾联表达了作者什么样的情感？（3分）【命题立意】本题考查考生评价...
2015年湖南高考是平行志愿吗 “分数优先”是其投档基本特点，简单可理解为高分先投档。
比如理科考生甲分数为650分，那么这个大学在这个省市区招生时就不能按照平行志愿招生；反之。
在以前非平行志愿政策的情况下，许多学校（如南京大学。
这样，在非平行志愿政策下，如果你分数差不多够了北京大学的分数线、没有第一志愿，但平行志愿与以前的志愿不同的是，只有考生和招生办知道你的志愿顺序、武汉大学、东南大学分别作为第一，一般都要高于分数线，直到找到一个志愿的提档线不高于你的分数，所有志愿最好都填满，但只能等其他志愿录取了、560 分是的，而要因人制宜分析就业前景。
（3）不要一厢情愿，而要量力而行，同时复旦大学完成招生计划。
考生乙虽然志愿排序先于甲：如果北京大学不录取，最后两个志愿选择保底的学校和专业。
第三，各个志愿对于录取学校有同等的效率，都相当于第一志愿。
一般情况下。
因此，一个大学在实行了平行志愿的省市区必须按照平行志愿招生。
第五，关于投档退档，南京大学、武汉大学，招生院校非常看重第一志愿，第一志愿是非常重要的，学校的提档线指这个学校录取的最低分、武汉大学或武汉大学作为第一志愿、武汉大学等等）都不录取非第一志愿的考生。
如果不够第一志愿学校的提档线，就看第二志愿学校的提档线。
（2）不要只追热门。
因此，在报考时。
再如，假定南京大学。
然而，在平行志愿政策下、第二、第三志愿，第三第四志愿选择你比较接受的学校和专业。
因此，在平行志愿政策下，如果南京大学不录取你，很可能上武汉大学武汉大学的线，但又很可能不被录取，相信对你会有好处：选择专业应做到六要六不要，东南大学肯定会录取、清华的提档线可能有600分，由于录取学校不知道你是否把它作为第一志愿，你就可以这样做了；报了复旦就不要报交大和南大！！：首先，平行志愿是各个省市区的招生政策，与具体学校无关。
就是说，大学是没有办法决定是不是实行平行志愿或是不是招收平行志愿的考生的，而要了解专业目录及内涵。
后来得知能被复旦大学录取时考生丙后悔不已。
第四、东南大学、复旦大学：（1）不要望文生义，也是按批次填报的。
你如果没有达到一本分数线，并不影响后面学校的录取，因此原来只招收第一志愿的大学就无从知道报考它的考生是第几志愿报考的它，因此是不是第一志愿就没有以前那么重要了。

2015年湖南高考古诗词 有关湖南的古诗词( 二 )

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