江行常建古诗词鉴赏古诗词鉴赏( 九 ) 江行常建古诗词鉴赏|古诗词鉴

” ——用字新鲜，突出了诗人内心的痛苦。
3、注意 “炼句” 由于诗歌篇幅、韵脚的约束或修辞的需要，诗人往往会对诗句进行特殊的处理，所以我们必须掌握一些古诗词的语法知识，才能读懂诗歌，进而鉴赏诗歌。
A、词类活用如：李商隐《无题》：“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒” 常建《题破山寺后禅院》：“山光悦鸟性，潭影空人心”悦，使……欢快；空，使……空明。
B、互文见义如：杜牧《泊秦淮》“烟笼寒水月笼沙” ——烟月笼罩着寒水，烟月笼罩着沙。
杜甫《客至》“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”——花径不曾缘客扫而今始为君扫，蓬门不曾缘客开而今始为君开。
C、倒装如：王维《山居秋暝》“竹喧归浣女，莲动下渔舟” ——“竹喧浣女归，莲动渔舟下” 。
杜甫《秋兴八首》“香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝” ——“鹦鹉啄余香稻粒，凤凰栖老碧梧枝” 。
杜甫在这里主要写京城长安的风物之美，强调那里的稻米和梧桐的非同寻常。
D、省略 “山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍” “鸡声茅店月，人迹板桥霜” 三、鉴赏诗歌的表达技巧1、表现手法：托物言志、情景交融、寓理于事、联想、想象、渲染、对比、衬托、虚实结合、动静结合、正侧面结合、直抒胸臆、卒章显志、借古讽今、欲扬先抑、欲抑先扬等；2、修辞手法：比喻、比拟、借代、对偶、夸张、象征、对比、衬托、双关、设问、反问、反语、通感、互文、用典、化用、叠词等；3、表达方式：叙述、描写、抒情、议论。
寓理于事：诗歌分抒情诗和叙事诗两大种，其中还有一种说理诗，虽数量不多，但影响颇大。
这些诗都是通过具体事物来说理。
几大诗人如杜甫、陆游、苏轼的作品中经常可以看到深含理趣的句子。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”（《题西林壁》苏轼）——说明陷在里面不能跳出来，往往被各种现象所迷惑，看不到事件的真相。
朱熹《观书有感》里的“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
” 陆游的《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
” 王之涣的《登鹳雀楼》“欲穷千里目，更上一层楼。
” 修辞：诗文中运用修辞手法，其作用大体和其它文体中的修辞作用一样。
要发现修辞，直接说明作用。
比喻——更形象生动（忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
）拟人——把事物人格化（羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
）反问——强调（两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？）夸张——强调和突出（白发三千丈，缘愁似个长）对偶——增强诗词的音乐美，表意凝炼，抒情酣畅，增强诗歌外在形式美（无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来）巧用典故，化用前人诗句——精炼含蓄；扩展内容；富有文采。
（这方面对课外...
关于风花雪月的古诗《喜月》（非格律）？？透竹梅尖巧，映阶指甲新。
玉宇一轮满，蓬瀛万象清。
？？皎洁千里共，婆娑十分侵。
骚人伴夜彻，墨客常年经。
？？世上鸳鸯梦，尘寰蛱蝶吟。
嫦娥多惠顾，岂能不留情。
？？《痴月》？？欲梦清虚桂子飘，一杯浊酒向天邀。
何人恁爱今宵月，也上楼头弄玉箫。
？？《伤月》？？月序盈亏莫奈何，从来美满费蹉跎。
嫦娥也破团圆镜，难怪人间别离多。
？？《月思》？？素月明空最醉怀，诗书万卷压高台。
多情骚客深钟爱，可见嫦娥玉阙来？？？《感月》？？良夜原宜月满时，情天冉冉寄相思。
嫦娥若解怜知己，莫向人间照别离。
？？《杯中月》？？嫦娥嗜酒更情深，惯向杯中自醉沉。
我便连卿都咽下，教卿细细照侬心。
？？《月夜问梅》？？为谁耐冷月明中，瘦骨甘禁永夜风。
谅是罗浮香梦好，素心犹愿待师雄。
？？《月夜咏采莲》？？红蕖披露夜生香，女伴轻舲趁月光。
嘱咐采莲休击楫，恐惊花下宿鸳鸯。
？？人如韵，韵如声，这声里便有了一颗善感之心，多情之意《竹夫人》？？不妆不饰不温柔，百折微躯强配夫。
篱下自怜空立节，世间因望觅封侯。
？？性生梗朴难邀宠，心太玲珑易感秋。
早识人情分冷暖，故园合守旧风流。
？？《松》？？夙世根株植岱宗，在山已博大夫封。
清操久共严霜励，劲节端由浩气钟。

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