含义为应变的古诗词古诗词含义的名字含义为应变的古诗词|古诗词含

应变是什么意思 “适”在古诗词中，大体有以下几个意思：1、方才；刚刚。
如：适得府君书，明日来迎汝。
--《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》又：时已过午，奴辈适至。
--《徐霞客游记·游黄山记》2、如果，假如，假定。
如：王适有言，必亟听从。
--《韩非子·内储说下》3、正好，恰好。
如：从上观之适与地平，以至诸峰之顶，亦低于山顶之地面。
--宋·沈括《梦溪笔谈》4、舒适，满足。
如：扫叶席草，酌相劳，意适往反，往往留于山上。
--宋·苏辙《武昌九曲亭记》5、符合；适合。
如：适我愿兮。
--《诗·郑风·野有蔓草》又：少无适俗韵，性本爱丘山。
--晋·陶渊明《归园田居》6、女子出嫁。
如：贫贱有此女，始适还家门。
--《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》又如：已适（已嫁出）；重适（改嫁）。
7、归向。
如：好恶不愆，民知所适，事与不济。
--《左传·昭公十五年》8、走向目的地。
如：爰其适归。
--《诗·小雅·四月》又：逝将去女，适彼乐国。
--《诗·魏风·硕鼠》又：余自齐安舟行适临汝。
--宋·苏轼《石钟山记》...
【随机应变】随机应变的意思是什么舟过安仁【宋】杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
[编辑本段]注释安仁：县名。
在湖南省东南部，宋时设县。
收篙停棹：篙和棹都是划船的工具怪生：怪不得（“怪生”除了有“怪不得”的意思，还包含着诗人了解原因后的恍然，也包含着理解了两个童子撑伞行为而由此产生的好笑有趣的心理。
“怪生”一词看似平常，作者体味到的趣和童子行为的趣就在其中了。
）使：使用，利用 [编辑本段]释文两个儿童坐在一只如扁舟般的小船上，奇怪的是他们在船上却不用篙和棹哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！诗人杨万里是我国古代的诗人。
一天，他乘着船往安仁的方向行驶，那时候，天空被白白的雾笼罩着，远看像堵白墙；近看，大地被披上了一层薄纱。
这种白雾不是一片片的，而是整个的，天地连着，什么都看不清，什么都是白茫茫的，两旁的芦苇是深绿色的，偶尔有一两只翠鸟飞到了芦苇上头，叽叽喳喳的叫着，它在微风中翩翩起舞，姿态优美。
岸上，草叶碧绿，带着一颗颗露珠。
杨万里看见了另一艘船在行驶，船上悠悠自在地坐着两个六七岁的小男孩，那两个小孩穿着鲜艳的衣服，他们没有划船，而是无忧无虑的坐在那里，脸上总是嘻嘻哈哈的，只见他们拿出了一把雨伞，诗人看见了，很奇怪：天上也没下雨为什么要打伞？他看着看着，噢！原来是那两个小孩用伞使风让船前进的，怪不得不下雨还打伞呢！诗人对这两个小孩充满了童真和稚气的行为感到羡慕，因此，他当时作了一首诗：一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
[编辑本段]简介这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有儿童才有的奇思妙想，童言无忌. [编辑本段]赏析词句解析此诗写诗人乘舟路过安仁时，所见到的情景。
这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想。
这里有作者的所见：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。
也有作者的所悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊（1）“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
”这可能是诗人闲来一瞥发现的情景，当然，两个小孩很快引起了他的注意，为什么呢？因为他们虽坐在船上，却没有划船，竹篙收起来了，船桨也停在那里，这不是很奇怪吗？由此可见，此时作者的心情是闲适的，也是比较愉快的，所以才注意到两个孩童的所作所为。
（2）“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
”这里省略了诗人看到的两个孩子撑伞的事，省略了作者心中由此产生的疑问，而直接把疑窦顿解的愉悦写了出来。
怎么解开的呢？可能是诗人看到孩童异常的行为，就开始更认真地观察、思考，结果当然是恍然大悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！也可能是直接就问两个孩子，孩子把原因讲给他听的。

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