安徽2011高考语文古诗词高考语文古诗词填空( 二 ) 安徽2011高考语文古诗词|高考语「问人人知识网」

（选自王福仁《现代中国异城小说研究·序》，有删改）1、从原文看，下列对＂想象空间＂的理解，不正确的一项是（3分）A、想象空间是以现实空间为基础创造出来的艺术世界。
B、想象空间是在读者的直接感受中大致等同于现实世界。
C、想象空间是作家进过自由创造开拓出的想象的世界。
D、想象空间可以让读者在阅读过程中获得自由的体验。
2、下列对原文结构和内容的分析，正确的一项是（3分）A、第一段用自幼目盲人的人创作优秀绘画作品受到限制的例子，说明艺术家开拓出的想象空间与现实空间是不同的。
B、第二段指出了两种不同的想象形式能构筑不同的想象空间，《红楼梦》中太虚幻境就是通过两种想象形式构筑的。
C、第三段用对比的方式分析现实空间和想象空间的根本差别，前者是客观存在的，后者则是创造者自由构造的。
D、文章用先分后总的方式阐述了想象空间的基础、想象的两种形式、现实空间和想象空间的差别等三个问题。
3、下列对原文中作者观点的概括，正确的一项是（3分）A、想象空间...
2011年安徽省高考语文作文题是什么你好、我来为你解答：离愁别恨的：念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔自古多情伤离别，更那堪，冷落清秋节今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月应是良辰好景虚设，便纵有千种风情，更与何人说梳洗罢，独倚望江楼，过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白频（不是这个频，正确的那个我打不出来，应该在加一个草花头）洲剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
峰回路转不见君，雪上空留马行处。
只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
夕阳西下，断肠人在天涯。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
何当共剪西窗烛，巴山夜雨涨秋池。
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
劝君更进一杯酒，西出阳关无故人一处相思，两处闲愁莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
乡书何处达，归雁洛阳边。
试问闲愁都几许。
一川烟云，梅子黄时雨。
此情无计可消除，才下眉头，却上心头因思杜陵梦，凫雁满回塘剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
夕阳西下，断肠人在天涯。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
何当共剪西窗烛，巴山夜雨涨秋池。
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。
一处相思，两处闲愁莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
试问闲愁都几许。
一川烟云，梅子黄时雨。
莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
1、水今日乱离俱是梦，夕阳唯见水东流。
世情已逐浮云散，离恨空随江水流。
花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。
流水落花春去也，天上人间。
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
风萧萧兮水寒，壮士一去兮不复还长江悲已滞，万里念将归。
汴水流，泗水流，无情汴水自东流。
无情汴水自东流，只载一船离恨自西州。
2、明月二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。
野旷天低树，江清月近人。
多情只有春庭月，犹为离人照落花。
缺月挂疏桐，漏断人初静。
举杯邀明月，对影成三人。
月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
江畔何人初见月，江月何年初照人。
举头望明月，低头思故乡。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
海上生明月，天涯共此时。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。
“何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊……”“明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪”3、花泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
是出红衰翠减，冉冉物华休。
满目山河空念远，落花风雨更伤春。
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
4、酒落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。
明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。

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