古诗词鉴赏更是直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此成为语文科目中占有的比重是比较大的，当然学习古诗词鉴赏更要把握其核心的思维方法和训练方式，循序渐进地学好古诗词鉴赏 。
为什么要学习古诗词呢？中国是一个诗的国度，古典诗文历经了几千年岁月淘洗流传下来，是我国民族文化的精髓，是华夏文明的核心，是传统文化中的奇丽瑰宝 。
它博大精深，源远流长，包蕴厚重，意存高远，能够感化人，启发人，教育人，团结人 。
它是中华民族传统道德之根，只有培根固本，民族之树才能枝繁叶茂，勃发生机 。
让我们诵读古诗文，从而认识千百年来中华民族的文化精英，了解先辈的心境，开阔我们的视野，丰富我们的知识，加强人文修养，陶冶我们的情操，增强民族自豪感，受到爱国主义的思想教育 。
中国人应“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，吸收人类优秀文化营养！所谓人文素养是指做人应具备的基本品质和基本态度，包括按照社会要求正确处理自已与他人，个人与集体，个人与社会，个人与国家，及至个人与自然的关系 。
人文修养的最典型标志是人文精神 。
人文精神的表现在之一是对他人的关怀，对人民的关爱，对民族疾苦的同情 。
人文精神还体现在与自然的相处中 。
古诗词中就有大量描写自然景观的诗词，大量阅读此类文章，让他们体会大自然的博大，感受万物的奥秘，顿悟人生的真谛 。
从而达到丰厚学生的人文素养，激发创造潜能，全面提高综合素质 。
诵读古诗词 可以培养记忆力，想像力，进而促使其智力的发展，而且可以培养审美情趣和审美能力，使终身受益 。
古诗平仄有序，节奏鲜明，韵律和谐，读来琅琅上口，悦耳动听，多读多诵能体味韵律美，音乐美 。
反复诵读，大胆想像，能领略意境美，绘画美 。
诗人或吟咏生情，或感物咏志，或借物言志，多吟多诵，体验情感美，反复诵读体会中国古典诗词博大精深，内涵深刻，意存高远，不仅蕴含着崇高的人格美和深刻的智慧美，更沉积着一个伟大民族不变的精魂 。
大量诵读古诗文，积累着诗的语言，感受着诗的情怀，懂得古人惜墨成金，领悟词句中比喻、夸张、对比的精妙之处，赏识能力得到提高，语言底气就足了 。
有了底气，才有灵气，在今后的学习工作中，思路更加开阔，想像力进一步增强，行文下笔轻松，语言流畅，直至形成言简意赅的文风 。
当然，古诗词是前人留给我们的宝贵的文化遗产，我们要批判地吸收，创造性地继承，在成长过程中体验诗意化的生活，迸发出澎湃的创造活力！
周记（学古诗的感受）1—6上的古诗学生周记（二）古诗通级 自从孙老师教我们班语文课以来，她就特别注重同学们的古诗学习情况. 记得有一次上语文的时候，老师对我们说：“我们要好好学习古诗，它不仅能丰富我们的知识，还能帮助同学们更深一步地去了解每一位作家和他的作品.我们要做到会读、会默、会理解，以后还要进行统计通级考试.”听完这话后，我心里暗暗想：这有什么难的，对我来说就是太easy. 时间一天一天地过去了，我根本没有把古诗通级放在心上.每到星期一通级的时候，我总是通不过去，不是错字太多，就是根本不会默写内容，渐渐的我已经被同学们远远的落在了后面，看着同学们一级一级地通过了，我的心也着急起来：“这怎么能成呀，我要抓紧时间赶上他们，不要让同学们看我的笑话”想到这里我暗暗下定决心，紧握了握拳头：“我一定能行，看我的”于是我每天一回到家，吃过饭后，第一件事就是背诵古诗，默写古诗，把全部精力都用在了通级上，真是功夫不负有心人，通过几个星期的努力，我终于以最快、最准确的速度赶上大家，孙老师看到我这样努力，也高兴地表扬了我. 通过这次古诗通级，使我感觉到了：学习是一件实实在在的事情，来不得半点含糊，他没有捷径，只要我们努力刻苦地学习就一定能取得好成绩.
学习古诗文的意义与作用 学习古诗的意义：第一，学习古诗有利于培养学生的想象力 。
古诗具有简洁、抒情、篇幅短小而丰富的特点 。
在学习中，要充分了解诗中意境，诗句的言外之意，就要靠自己去补充和领悟，这就需要发挥学生的想象力 。
同时，对于小学生而言，他们有丰富的想象力，可以利用古诗作为一个起点，去联想、补充和创造，以构设想象中的图画 。
古人云：不著一字，尽得风流 。

• 汪国真的古诗词 汪国真的诗
• 贵阳文昌阁有哪些古诗词 贵阳文昌阁
• 身不由己古诗词 对诗饮酒的古诗词
• 代表想回家的诗词 柳州的古诗词代表
• 意境唯美景物的古诗词 意境唯美的古诗词
• 古诗词竹里馆阅读 课外古诗词诵读竹里馆
• 关于文明有礼的古诗词 做文明有礼的中国人
• 国学经典古诗词有哪些 国学经典有哪些
• 古诗词服饰 中国最美古诗词
• 端午节祝福的古诗词 祝福新婚的著名古诗词