每组选出一名责任心强的同学任组长 。
各组选择研究主题 。
分析讨论定下研究计划并完成表格 。
●活动三、开展调查研究1.习俗调查中秋赏月、吃月饼是全国各地普遍的风俗习惯 ， 但由于中国地域广大 ， 人口众多 ， 风俗各异 ， 中秋节的过法也是多种多样并带有浓厚的地方特色的 。
教师可引导学生向长辈了解自己家乡过中秋节还有哪些风俗习惯 ， 把了解到的记录下来 ， 回到班里进行交流 。
2.月饼调查教师可引导学生按居住地域或自由组合 ， 组成若干调查小组 ， 制订一份简单的调查计划 ， 深入学校或家庭附近的超市、百货商店、食品厂等地 ， 针对月饼的品牌、产地、生产厂家、价格等方面进行调查采访 ， 有条件的话 ， 还可以分别购买一些不同种类的月饼 ， 品尝口味 ， 比较优劣 ， 做好调查情况的汇总 。
3.巧手作坊（1）写一写在了解了各地和家乡过中秋的习俗后 ， 请学生计划一下“今年的中秋节你准备怎么过？”可以通过小组讨论、交流的形式 ， 制订一份简单的节日方案 ， 教师要鼓励学生大胆创新 。
（2）做一做用自己喜欢的制作形式和材料 ， 自制一张精美的贺卡 ， 写上一句的祝福的话语 ， 寄给自己最亲近的人 。
4.携手共享（1）搜集与中秋节相关的诗词 ， 举行一次诗词朗诵会 ， 要求能说出诗词作者所要表达的主要内容 ， 体味其中的意境 。
（2）“每逢佳节倍思亲” ， 在阖家团聚的时刻 ， 大家一定也会想到远在台湾的小伙伴 ， 期盼着祖国的早日统一 。
有条件的话 ， 教师可带领学生上网 ， 通过发email的形式给远方的小伙伴捎去节日的祝福 。
●活动四、综合成果展示这在综合实践活动中是必不可少的一个环节 ， 为此我们以班队活动的形式来对本次活动进行总结交流 。
●活动五 活动评价综合实践活动课的评价标准应以学生已有的发展基础为评价标准 ， 并突出学习过程的体验、情感、态度、价值观和综合实践活动能力 。
教师可以通过观察学生在活动中的表现对学生进行评价 。
对学生的评价方式可以是学生的自我评价 ， 也可以是小组评价或由辅导老师（包括校外辅导员）进行评价小学中秋节活动方案范文二：一、活动目的中秋节是我国一个重要的传统节日 ， 中秋节的最大意义与主旨是“团圆” 。
团圆与和谐紧密相连 ， 团圆不仅是外在的形式 ， 而且是内心的和谐与相通 。
为充分发掘传统节日内涵 ， 弘扬祖国的优秀文化 ， 激发广大师生的民族情感 ， 我校德领组、少先总队决定在中秋节前后 ， 开展“月圆人圆”主题活动 。
二、活动时间20xx年9月15日——9月25日三、活动安排第一阶段：佳节读月——主题阅读1.搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍 ， 各班开展有关的晨读 。
2.举行一次中秋主题班队会 。
搜集、诵读有关中秋的经典诗词 ， 在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福 ， 增进同学之间的友谊 。
主题班会时间：9月15日班队会 ， 少先总队将进行检查 。
第二阶段：佳节忆月——交流展示1.组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料 ， 各班将资料、活动开展过程中的照片等经过精心设计 ， 展示在教室布置及黑板报中 ， 少先总队将进行检查评比 。
2.各班可以在班内设一面“寄情”墙 ， 学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说想表达的情义写纸上并贴在墙上 。
第三阶段：佳节赏月——实践活动1.开展一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动 。
鼓励学生为父母制作中秋贺卡 ， 帮长辈做家务 ， 与家人一起品月饼、赏明月 ， 感悟举家团圆的幸福 。
2.开展“快乐体验”志愿者活动 ， 少先总队向敬老院...
古风唯美手绘图片人教版初中语文必背古诗词 一、七年级上册 （一）、课内古诗背诵 【观沧海】（曹操＂东汉）东临碣石 ， 以观沧海 。
水何澹澹 ， 山岛竦峙 。
树木丛生 ， 百草丰茂 。
秋风萧瑟 ， 洪波涌起 。

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