阴晴结尾的诗词秀字结尾的诗词( 八 ) 阴晴结尾的诗词|秀字结尾的诗「问人人知识网」

愚公寻思着：得想法子把太行、王屋两座山给搬了。
？（《新愚公和智叟的故事》）？ ②喜鹊贴出了大型广告：“为适应时代需要，本校将推行全能素质教育，无一不学、无一不教，包你的孩子成为无所不能的通才，在竞争中立于不败之地。
学费，每学期3000元；培养费， 2000元；赞助费， 15000元。
”？（《全能学校》）？ 6.巧用揭示主旨的题记？ ①没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿；没有牡丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱……生命，可以不灿烂，但必须伟大！？题记？蝶曾是个美丽善舞的女孩。
她一头披肩的长发，她窈窕的舞姿，曾给她带来了如雷的掌声与无数的鲜花，她曾被别人赞为中国将来的邓肯……然而，一切结束了，命运之神永远将她按在了轮椅里。
生命暗淡了，寂静了， “白天鹅”变为无人关心的丑小鸭。
多少次，她梦见自己穿上了水晶鞋，继续她的追求，可醒来时只听见“凄凄惨惨戚戚”的冷漠秋风。
？（《星星夜话》）？ ②如果你失去了金钱，你只失去了一小部分；？如果你失去了健康，你只失去了一小半；？如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。
？题记？何为“诚信” ，诚实、守信是也。
综观历史，这“诚信”二字浸透了多少人的血泪啊。
？（《是谁在赞美皇帝的新装》？ 7.巧用解题形式？曾经有一位朋友，别出心裁地给我出了这样一道题：？在下列美景中，你最喜欢哪一个？？ A.一片纯白的羽毛，在熠熠生辉的金色阳光中，悠然飘落。
？ B.一瓣落红，在清幽深邃的池水中回旋漂浮。
？ C.一颗流星，在黛蓝色的天幕中，一瞬而逝。
？ D.一滴晶莹剔透的露珠，在青嫩新绿的草叶尖，悄然滑落。
？看完这道题，我顿时呆住了，万千变化的自然，日升日落、潮汐起伏，多少美景令人怦然心动，悠然神往。
……？（《无穷的可能无穷的美》）？ 8.巧用名人作问答？ ①有人问：幸福是什么？答案是丰富多彩的。
？尼采认为：“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，但却毫不恶心，这种人是最幸福的。
”？而思多葛派却认为：“拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福。
”？（《答案是丰富多彩的》）？ ②阿基米德说：“给我一个支点，我能把地球撬起来！”？我说：“给我一个支点， ...
关于物候的古诗句初中古诗文背诵选第一册 1.《论语十则》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学则不思则罔，思而不学则殆；孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问；在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用“三人行，必有我师焉”来表示；阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也；阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者；孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。
2.《扁鹊见蔡桓公》中，引申出一个成语是：讳疾忌医；蔡桓公用“医之好治不病以为功”来表达对医生的反感。
3.《过故人庄》中，描写乡村秀丽景色的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜；表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。
4.《钱塘湖春行》中，写出莺燕报春的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥；写野花与春草的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
5.《书湖阴先生壁》中运用拟人手法，赋予山水生命感情，突出它们与人的关系的诗句是：一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
6.《游山西村》中，表现感到困惑时，突然见到希望的诗句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

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