作文古诗词作文《古诗词____》( 七 ) 作文古诗词|作文《古诗词__

表弟不动声色的吃完了，却又从水果袋子里拿了一个最大的桃子，洗了洗吃起来。
这时奶奶说：“行了，剩下的放起来。
”我反倒吃亏了。
表弟说道：“莫愁前路无知已，天下谁人不识君。
”我马上明白，他说大人不会明白我的心思。
我马上说：“本自同根生，相煎何太急。
”他的脸马上红了，我怕他难过又说：“桃花潭水深千尺，不及表弟送我情。
”表弟马上高兴起来。
我读《出塞》第二句老读成“万里长城人未还” 。
爷爷奶奶怎么教，我都不听，我觉得那样顺口。
还有“应怜屐齿印苍苔”，“苍苔”我总读成“窗台” 。
爷爷说：“你看看谁家窗台上有脚印。
”我说：“没有。
”“那你怎么说别人家的窗台上有脚印呢？”我马上跑出去，一会儿跑回来说：“咱家的窗台上有脚印了。
”爷爷笑着说：“你真捣蛋。
”后来我渐渐地背的诗多了，诗的意思也渐渐懂了。
但我读到“大漠沙如雪”时，总会想起我曾经问过奶奶：“大沙漠里会下雪吗？”______________________________________________________________________我和古诗词——相逢《水调歌头》四川资中银山镇中心校八年级三班陈梨媛初逢它，是在王菲独特美丽的嗓音中。
“明月几时有？把酒问青天……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
”优美的诗，悠美的音乐，幽美的情怀，我被它深深的吸引住了。
虽然我还不知道这是苏轼的《水调歌头》，是一首早已流芳百世，为人津津乐道的名词，但我已一见钟情爱上了它。
随继，我问同学，查资料，买CD，兴致勃勃地把词抄下来，再慢慢地学唱，渐渐融入感情地唱，早上醒来时唱，下课时唱，无聊时唱，悲伤时唱……无意的相逢，给了我学习的帮助。
有一次，老师叫我们说几句关于“月亮”的诗，最好是课外积累的，我想起了它，在同学们敬佩的目光中，我朗声吟诵“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺” 。
老师夸奖我爱读书，知识积累丰富，至今我心里还美滋滋的。
或许，我们真的很有缘。
现在正读初二的我，在语文书中又与它相见了，这让我有了更深入了解它的机会。
原来，这是大文豪苏东坡在中秋之夜欢饮之后无眠之时，因怀念久别的胞弟子由（苏辙）而作。
词的上阕写词人把酒赏月。
对着一轮皎月，词人遐想无限，“不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去”，大概是在人间遭遇了什么挫折或不幸吧，诗人想超脱现实，到那“琼楼玉宇”...
作文古诗文为我打开了一扇门读诗也是一种享受（07年中考满分作文）每一首诗都是灵魂的生命。
——题记书是我们的朋友，是知识进步的阶梯，我爱读书，闲暇时取一本来欣赏，四季之景尽融其中。
而诗却是书中的精华，每一首都是有灵魂的生命。
茵茵春草和煦的阳光照耀大地，春风又暖，随手拿一本诗集走出家门，楼前的春草破土而出，淡淡的嫩绿似有似无，不禁想起“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
” 坐在草坪上，翻看着一首首诗，一句“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
”感觉像是骑在马背上漫步的广阔草地上。
诗书、品诗、享受茵茵春草。
茫茫夏荷夏日阳光灼热地照耀着大地，空气闷热得让人坐立不安。
站在书柜前，取下一本诗集，随手拉上窗帘依靠着窗子读书。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”冥冥之中仿佛置身于一片荷花之中，绿色的荷叶映衬着各色的荷花，看得眼花缭乱，暑气顿无。
读书，品诗，享受茫茫夏荷。
凄凄秋雨无眠的秋雨中雨声点点。
披上外套来到窗前看雨，秋风吹动着雨点进入屋内。
“床前屋漏无干处，雨脚如麻未断绝，”将杜甫的贫苦生活展现在我们眼前，秋雨绵绵，何时是头？读诗，品诗，享受凄凄秋雨。
皑皑冬雪 “北国风光，千里冰封，万里雪飘。

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”毛泽东的《沁园春·雪》带着我们走进了白雪飘飘的冬季。
“忽如一夜春风来，千树万树犁花开。
”又让我看到了冬天枯树上的“梨花盛开” 。
一句“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
”更让我爱上了这雪的世界。
读书、品诗、享受皑皑冬雪。
读书、品诗、看四季之景，享受人生之乐。
所谓“四时之景不同，乐亦无穷也。
” 我渴望诗意飘扬（07满分作文）人是红莲，诗是几张平滑的纸，挡霉风，遮浊雨。

作文古诗词 作文《古诗词____》( 七 )

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