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人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。
——歌德

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今天是第27个世界读书日，也是我坚持读书的第7年，我与书籍的结缘有着特别的缘分。从小接受的应试教育让我们一直苦于为了考试而读书，而我是那个考试成绩并不好的学生，学习能力一般。文化课的学习很多时候与我们的悟性和智商有直接关系。所以自己经常在想可能我是那个被大浪淘沙淘掉的小孩吧。
【世界读书日——我与书籍】我的妈妈曾经是一名小学教师，小学时期经常辅导我的作业，所以读小学时我的学习成绩还是很棒的，在有限的条件里，一直保持着很不错的排名。可是一考定终身的教育观仅限高考那一次，除了高考，其它阶段的每一次成绩都是无效的。初中时期由于严重偏科，导致学习成绩下滑，这种下滑一发不可收拾，导致与理想的学府擦肩而过。这也是我心里的一份遗憾，因为在心里自己一直有一份渴求和向往，我想在更高阶的学习空间里追逐自己的梦想。
在中国的教育体制与社会生存法则里，能读到一所好大学，会被定义为一种短期成功，伴随而来的是一定社会背景与资源的改变。这也是读书改变很多人命运的一种途径。随着国家教育水平的不断提高，大学生的数量不断增加，竞争变得越来越激烈，所以很多孩子像机器人一样成为了考试工具，这在某种程度上限定了读书的真正意义，以及对人才培养的正确引导。当然，为了更加公平合理提供判断人才的标准，高考也在一直进行改革和优化，慢慢拉平学生之间的差距，让个人特有的才华和天赋得到充分发挥，这对于读书就有了更宽广的认识。
今天借“世界读书日”这个话题，我想谈谈自己关于读书的感受。
首先，我觉得应该保持终身学习的态度，因为时代在进步，我们所掌握的知识在不断更新迭代，所以很多时候会发现旧观念已经走不了新路。
第二，我们在学生时代过五门斩六将，进到最高学府拿到了最高学历，或者落榜后成为普通学子，之后感觉完成了这辈子的学习任务，从此不愿意拿起书本，因为应试教育的读书方式让我们对学习和书籍的产生了排斥感。实际上这是对读书的一个误区，枯燥的文化课也有它的乐趣所在。而且书籍的种类有很多，不同的书籍可以给到我们不同的感受，我没有因为自己没考上好大学就放弃自己从小好学的品质，我一直坚信，学习一定会给人生带来改变，成为你想要成为的人。这种相信让我一直保持读书的好习惯。
第三，关于阅读，通过坚持阅读，我培养了专注力，以前做事没有耐心，但是通过坚持读完一本又一本书之后，我发现自己无形之中改变了许多，每读完一本书会有一种成就感，因为我读过的所有书全部都是完整地读完，这种习惯是一种自我要求目标实现后的喜悦，也逐渐培养出了我的自信心。其次长期阅读的习惯还可以培养深入思考的能力，认知能力和觉察能力等。