有趣的实验作文600字( 五 ) 实验|有趣|鸡蛋|作文|饮料瓶

3、激发爱科学用科学的兴趣。
教学重点：把实验的经过和自己的感受具体地写下来。
教学难点：能按照实验的过程有顺序地记叙实验的经过，并能写清楚人的动作、语言和心情变化。
教学时间：二课时
教学过程：
一、激趣入题，引导探究乐趣。
我们在科学课上，已经做了许多实验，相信大家还记忆犹新吧，你们做过哪些实验，还记得吗？
谁愿意说给其他同学听。
二、组织活动，摄取习作素材。
1、我们现在到外面去做一个小实验，愿意吗？
2、组织学生到门口选好的树下找一只小蚂蚁，用樟脑丸在蚂蚁的前面划一道线，引导学生观察实验现象？
教师做实验时动作怎样?(先……再……后……)
教师实验时说了哪些话?提了哪些疑问? 如果蚂蚁穿过这道“防线”，就在蚂蚁前面再划一道线，引导学生再次观察。等小蚂蚁跑累了，就在它的周围划一个圈，这个圈呀稍微大一点，引导学生注意观察。把圈子逐渐缩小，比一角钱的硬币还要下，你又会发现什么现象？
整个实验时，同学们的言行、神态及你自己的心情变化是怎样的?
有趣的实验作文600字篇10
记得有位科学家曾说过，一旦科学插上幻想的翅膀，它就赢得了胜利。今天，老师给我们布置了一项作业“纸船承重”实验。
下午放学一回到家，我把书包往沙发上一扔，就迫不及待地去折纸船。我在网上学习了一种简单的折船方法。先拿出一张A4打印纸，横着对折两次，再把外面围起来，一个精致的纸船就折成了。我再拿出以前储存的硬币，打好半盆水就开始实验了。首先我将纸船小心翼翼地放入水中，然后将硬币一个接着一个均匀地铺在船上。可是放到40个的时候，纸船无情地沉没了。经过这次实验，我明白了船的面积越大，放的硬币就越多。
于是，我换了另一种折法，折成了一个“大船” 。和上次一样，我小心冀冀地把船放入水中，再聚精会神地往里面放硬币，1、2、3、4……60，纸开始一边高一边低了，我连忙把硬币往高处放。61……90，随着硬币不断的增加，船舱开始被慢慢堆满了，我的心情也越来越紧张了。果然，不出我所料，纸船慢慢地沉了下去。我激动得跳了起来，这次我放了好多硬币，我成功了！
通过这个小实验，我懂得了失败是成功之母的道理。生活中处处有科学，只要细心观察，就会有所发现。让科学融入理想，用科学点亮生活，世界将会更精彩！