什么是单轨制医药处方( 三 ) _学制

面向21世纪的中国教育需要新的教育哲学和教育理想，改革需要奠定清晰的价值和目标。按照科学发展观的要求，与建设市场经济体制和发展民主政治的社会现代化方向相一致，中国教育的基本价值至少应当包括以下方面：
1、普及性
现代教育的历史，就是不断普及和扩大教育的历史，通过更大程度地实现“教育机会均等” ，从而提高民族素质，满足经济增长和社会发展对教育的需求，增进和扩大社会民主。
2、公平性
现代教育不仅是经济建设的“发动机”、科技发展的“加速器”，也是社会的“稳定器”和“平衡器” 。
3、民主性
在我国的现实中，这在很大程度上意味着重建教育的公共性。它意味着要通过制度创新，分散和下放管理权力，促进办学体制的灵活性和多样化，使教育重新成为全社会共同参与的生机盎然的事业。
4、人文性
现代教育具有人力资源开发和人的发展这样相辅相成的两翼，必须在教育的功利和非功利的两种价值之间保持恰当的平衡，重视教育树人育人、文化传递、社会整合等非功利价值，防止经济主义、科学主义、能力主义、急功近利的短期行为对教育的戕害，防止教育的失衡和异化。
5、实用性
长期以来，在我国学校教育的现实中，理论与实践、学校与社会、学生与社会生活相脱离的弊端特别严重。因而，造就一种实用性、适用性的教育仍然是必要和重要的追求。
参考资料来源：百度百科-单轨制
参考资料来源：百度百科-学校教育制度
参考资料来源：百度百科-教育制度
单轨就是人人都有受教育的机会，高等教育向一切中学毕业生开放；大纲解析09年的真题有双轨解析：大学--中学系统小学--初等职业学校系统主要讲18-19世纪的英国，有钱人（资产阶级）给他们的子女建立了从预备学校、中学直至大学的学校教育制度，（这些学校是私人办的，不受政府资助和干涉），例如“公学”劳动人民子女只能读“贫民学校”“主日学校” 。。。后来颁布了《初等教育学》要求国民都要受一定年限的义务教育，就给劳动人民子女设立了国民小学、职业学校，为之培养新型劳动力，且继续保持原来的专门为资产阶级子女服务的学校系统当时的牛津大学和剑桥大学也只有上层社会的青年才能进入按书上的意思敲了下。
【什么是单轨制医药处方】