谋篇与布局的名词解释( 二 ) _记叙文

童年时，最大的梦想是快快乐乐的玩，是拥有许许多多的玩具，是有一座卡通的城堡……　小学时，最大的梦想是快写完作业，和伙伴们玩，或者和父母去远方旅游……初中时，每天行色匆匆，在去往上学的路上，开始思考未来人生的方向，种种努力梦想自己长大后，变成一个有益于社会的人……
这既可以看成以时间为线索，也可以看成以“梦想”为线索。线索的作用，除了有利于成篇，更有思想主题方面的考量。真正好的作文“形”与主题的“神”是完美结合的。
记叙文的写作过程，务必重视篇章结构、思路线索。在大家写作文的时候，布局谋篇的过程，就是选择材料和组织材料的过程，在这样的过程当中，不断的培养起我们的关联思维能力、发散思维能力、逻辑思维能力。
学习目标
1、通过学习，理清在一定程度上的写作思路。
2、结合所学课文，能从感性上理解相关的写作方法。
3、能掌握几种写作的方法。
一、引入
要建一座高楼，第一步应该做什么？工人们按照什么来建？图纸，也就是设计图。作文也一样，需要讲究谋篇布局。
二、谋篇布局及其作用
谋篇布局就是思考文章的整体架构，是指文章的结构布局。进行谋篇布局的好处就是使所写的文章结构言之有序，脉络清晰，有章可循。
三．谋篇布局的方法
（一）、串点
所谓“串点”，就是选择几个有代表性的“点”，然后在那个“点”上加以发挥，通过几个“点”所连成的片，就构成了一篇完整的文章。采用“串点”法，方法也多种多样，如最常见的“日记体”和一些短小精悍的以“小剧本”形式构成的一幕幕情景，都是很好的方式。在采取这一方法时，要注意两个问题：
1选点的数量。一般以三个为宜，少则单调，多则会繁琐。三个“点”既符合人们的阅读、欣赏、审美习惯，也比较容易把所要表达的内容表达清楚。
2点与点之间的联系及代表性。虽然说通过选“点”来写，比较易于操作，但要注意到，点和点之间，并不是毫无关联的，而应该是一个有机的整体。同时，所选“点”应能代表一个“面” 。
示例
1、都德的《最后一课》主要采用了三个点：、课中、课后，展现了小弗郎士由无知到强烈爱国思想的产生。这些点的事例都是为展现他们的爱国思想这一主题。
2、邹韬奋的《我的母亲）选了四个点：元宵夜巡阅、讲故事、背书、做鞋，从不同角度展现了作者母亲的性格特征。
（二）起兴
所谓“起兴” ，就是借鉴古典诗歌中“兴”的表现手法，“先言他物以引起所言之物也” 。具体来讲，就是在阐述事理前，先说一件事情，然后在此基础上引发开去，从而把相关道理阐述透彻。