从军行杨炯全诗拼音版( 三 )


雪暗凋旗画,风多杂鼓声 。宁为百夫长,胜作一书生 。
哦谢谢啦,祝您学习进步哦
宁为百夫长,胜作一书生 。我宁作百夫长冲锋陷阵 , 也不耐守笔砚做个书生 。
这首诗借用乐府旧题“从军行” , 描写一个读书士子从军边塞、参加战斗的全过程 。仅仅四十个字,既揭示出人物的心理活动 , 又渲染了环境气氛 , 笔力极其雄劲 。
最后两句:“宁为百夫长 , 胜作一书生 。”直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情 。艰苦激烈的战斗 , 更增添了他对这种不平凡的生活的热爱,宁愿做个下级军官驰骋沙场,为保卫边疆而战,也不愿作置身书斋的书生 。表达了诗人忠贞的报国之心 。
从军行杨炯烽火照西京,心中自不平 。牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城 。雪暗凋旗画 , 风多杂鼓声 。宁为百夫长,胜作一书生 。译文烽火照耀京都长安,不平之气油然而生 。辞别皇宫,将军手执兵符而去;围敌攻城,精锐骑兵勇猛异常 。大雪纷飞 , 军旗黯然失色;狂风怒吼,夹杂咚咚战鼓 。我宁愿做个低级军官为国冲锋陷阵,也胜过当个白面书生只会雕句寻章 。作品鉴赏这首诗借用乐府旧题“从军行”,描写一个读书士子从军边塞、参加战斗的全过程 。仅仅四十个字,既揭示出人物的心理活动,又渲染了环境气氛,笔力极其雄劲 。前两句写边报传来,激起了志士的爱国热情 。诗人并不直接说明军情紧急,却说“烽火照西京”,通过“烽火”这一形象化的景物,把军情的紧急表现出来了 。一个“照”字渲染了紧张气氛 。“心中自不平” , 是由烽火而引起的,国家兴亡,匹夫有责,他不愿再把青春年华消磨在笔砚之间 。一个“自”字,表现了书生那种由衷的爱国激情,写出了人物的精神境界 。首二句交待了整个事件展开的背景 。第三句“牙璋辞凤阙”,描写军队辞京出师的情景 。这里,诗人用“牙璋”、“凤阙”两词,显得典雅、稳重,既说明出征将士怀有崇高的使命,又显示出师场面的隆重和庄严 。第四句“铁骑绕龙城”,说明唐军已经神速地到达前线,并把敌方城堡包围得水泄不通 。“铁骑”、“龙城”相对 , 渲染出龙争虎斗的战争气氛 。一个“绕”字,又形象地写出了唐军包围敌人的军事态势 。五六两句开始写战斗,诗人却没有从正面着笔,而是通过景物描写进行烘托 。“雪暗凋旗画,风多杂鼓声”,前句从人的视觉出发:大雪弥漫,遮天蔽日,使军旗上的彩画都显得黯然失色;后句从人的听觉出发:狂风呼啸,与雄壮的进军鼓声交织在一起 。两句诗,有声有色,各臻其妙 。