初中教学工作计划精选10篇(11)

2、落实教学基本要求不断提高课堂效益
认真学习、把握和运用课标、教材认真研究近几年的中考试题个性要研究所教学科的新课程标准做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五认真”真正落实到教学管理的全过程：一是认真备课备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下强调备好学生、备好教法备好例题和练习；二是认真上课要努力提高40分钟的课堂教学效率杜绝废课不讲废话充分发挥学生的主体作用；三是认真选编、批改、评讲作业作业要精选精编认真批改讲评到位做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评任课教师和学生要建立错题档案抓实学生的错题订正提高目标达成度；四是认真辅导在群众辅导的基础上切实加强个别辅导透过辅导实现培优拔尖和医瘸补缺两不误同时要强化总分意识科学合理配置各学科课时和辅导时间防止在学习时间安排上的偏科现象；五是认真组织考试要不断研究考试的模式与方法从编制试卷、批改分析到整合讲评都要以效果为落脚点。
3、强化群众备课整合教学资源
加强教研组建设抓实备课组活动。用心推行“群众备课资源共享课后反思”的群众备课制度。开展备课组观摩和交流活动抓实组内听课活动对听课提出更加明确更加具体的要求。备课组每周集中备课一次组员不得无故缺席全体教师以团结协作精神为已任贡献个人智慧、寻求共同发展服从组长分工主动承担组内工作。努力做到“五定”、“五议”、“六有”“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学资料、定中心发言人；“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“六有”即有重点有措施有收获有提高有记录。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心资料。
作业的布置量适中作业的目的要放在透过信息反馈、发现问题并解决问题上反对贪多贪难、食而不消作业务必对教学资料具有典型性、基础性和概括性。对资料中的习题要加以分析去粗取精对参考资料的资料加以比较、适当补充。作业要分层以减轻学生负担为根本原则。要自批、记病例、汇病案对症下药让每个学生都知其然并知其所以然。努力造就优等生带动中等生辅导“后进生” 。
4、加强业务精细管理确保教学规范有序
进一步加强教学常规管理要求全体教师在课堂教学中做到“六个有效” 有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差；教学手段上抓好“五个关键点” 常考点、新考点、失分点、潜力点、支撑点。结合学校实际修订和完善教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度加大对教学常规管理和专项管理督查力度。