《这样想象真有趣》教学反思怎么写？( 三 )

通过这件事，小鸭和小鸡成了好朋友。
1．小鸭遇到了什么危险？
小鸭出去______________，结果一不留神掉进了____________ 。
2．根据故事内容在正确答案后打“√” 。
A．是小鸡救了小鸭。()
B．是大象救了小鸭。()
C．是小鸡和大象一起救了小鸭。()
3．根据故事内容为下面的句子排序。
()小鸭得救了。
()小鸭掉进了大洞里。
()小鸡请来了大象。
()小鸭和小鸡成了好朋友。
4．你从故事中明白了___________________________________的道理。你认为小鸡是一个________________ 。
三、方法指导
1．内容不同。
两篇童话都是关于动物的，《爱挑食的小猫》写的是小猫______________的坏习惯，而《小鸭得救了》则是描写小鸡____________有困难的小鸭的故事。
2．道理不同。
《爱挑食的小猫》说明____________________________的道理，而《小鸭得救了》则告诉我们__________________________的道理。
3．结构相同。
两篇童话都是按照__________的顺序来写的，先开门见山交代事情的______，再写________，最后写________ 。
4．童话故事除了要把事情的经过讲清楚外，关键还要揭示故事告诉人们的________ 。
四、我来编童话
1．确定故事主角。
你想写的故事的主角是__________________________________
2．确定故事的基本信息。
时间：
_______________________________________________
地点：_______________________________________________
人物：_______________________________________________
3．想象故事内容，填写故事情节发展图。
(1)故事内容：
你想写的动物是______________，它________________，然后______________________，最后____________________ 。
(2)故事情节发展图：
4．把你想好的故事写下来。要求：想象合理，条理清楚，语言流畅，内容具体。
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参考答案：
习作:这样想象真有趣
二、(一)1.因为他不爱吃饭，只爱吃零食。
2．A
3．他不再吃零食了，每天都跟着妈妈吃正餐
4．小猫让小朋友们误会　小猫被吹到餐厅吃鱼　小猫明白了吃零食的害处　小猫不再吃零食，慢慢变胖
5．要想身体健康就不能挑食，不能只吃零食