课文《李广射虎》教学反思怎么写？( 四 )

生：李广是西汉时期一位神勇无比的将领。（突出“神勇无比”）
师：李广是什么时期的人？
生：李广是西汉时期一位神勇无比的将领。（突出“西汉时期”）
师：你们真聪明！都回答对了！下面老师再问几个问题，认真听好了！我们上课应该怎样？
生：我们上课应该专心致志。（突出“专心致志”）
（回答时，一个个下意识地坐端正了，神态也专注起来。）
师：谁上课最认真？
学生面面相觑，不知该怎么回答。
师提醒（竖起大拇指，一拍胸脯）：就表扬自己呀！
生（激动地）：我上课最认真！（突出“我”）
师：对呀，上课就该这样！
……
通过这样一个朗读训练，让学生领悟到同样一个句子，在不同的语言环境中，有不同的读法，能读出不同的语气。无形之中，学生领略了祖国语言文字的丰富多彩，同时激发了学生学习课文的兴趣。通过迁移练习，又教育了学生明白上课要专心的道理，寓教育于教学之中，真可谓一举多得！