学校年度教学教学计划怎么写?(18)
学生学习常规 针对以往学生中出现的学习习惯不良的现象,本学期我们在抓教师教学常规的同时,还将督导全体教师抓好每个学生(尤其低年级)的学习常规,培养他们养成良好的学习习惯,这也是我们进一步提高教学质量的根本保证 。
1、教师要指导学生养成预习的习惯 。
预习是上好新课、取得高效率的学习成果的基础 。基本要求:
(1)及时预习 。根据教学进度和教材的难易程度,适当地提前预习新课 。
(2)认真预习 。认真细致阅读分析教材,切忌马马虎虎看一遍书了事 。
(3)善于预习 。依据知识基础、教材内容和学科特点等,选择适合自己实际情况的预习方法 。要记录好新教材中的重点问题和不懂的问题,以便上课时加以注意 。
2.教师要指导并监督学生养成良好的听课习惯 。
听课是学生获得知识、发展智能、培养健康情感的主要途径 。听课的基本要求是:
(1)要做好听课准备 。包括学习用品、相关知识和心理准备 。
(2)要集中注意力,专心听讲 。
(3)要注意突出重点,抓住关键 。
(4)要踊跃回答问题 。积极思考,敢于发问,敢于发表自己的不同见解 。
(5)要做好笔记 。记住重点内容以及分析、解决问题的思路和方法等 。教师要定期查看学生的学习笔记,及时进行指导 。
3.教师要指导学生养成复习的习惯 。
复习是学生自己或在教师指导下,加深和巩固对所学知识的理解和记忆,检查学习效果,防止知识遗忘,提高记忆能力和自学能力,为下一次新课的学习打好知识基础的重要过程 。复习的基本要求是:
(1)要及时复习 。复习要及时,每天复习以巩固当天所学的知识 。一个单元、一个章节后,也要及时复习,及时巩固知识 。
(2)复习要有针对性,要抓住要点,对一些重要的基本概念和基础知识,通过理解加深记忆 。
(3)复习要注意归纳总结,使知识更加条理化、层次化,网络化 。
4.教师要培养学生养成认真、及时完成作业的习惯 。
作业是学生加深和巩固所学知识,检查当天的学习效果,提高运用所学知识分析问题、解决问题的能力的重要环节 。基本要求是:
(1)要及时完成作业 。当天的作业要当天完成 。
(2)要独立完成作业 。养成独立思考和完成作业的习惯 。
(3)要注意解题方法,总结答题规律 ,答题要有一定的速度 。
(4)要正确对待作业的评价 。要及时订正,找出错误的原因所在,要认真总结解题规律 。各教研组按月及时检查教师的教学计划、教案、作业批改记录、学生作业、教研活动记录、课后辅导记录,开展评教评学调查,并举行教案和作业展览 。教师在备课过程中,基本上能够按照新课程的要求备课,做到不求全面,但求突破 。布置作业时,做到少而精 。语、数、英作业控制在半小时以内,理、化作业在15分钟左右,其他学科不留课外作业,当堂掌握 。教师的讲课时间一般控制在30分钟左右,留下更多的时间供学生自学、复习、整理 。这样,真正把课堂改革引向深入,有力的推动了素质教育的开展 。
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