2020应聘老师求职面试简历模板5篇「问人人知识网」

现在社会的竞争越来越大，找工作是极其困难的一件事。但是，不要灰心可以做好求职简历，等于争取到了见面试官的机会方便求职。以下是小编整理的应聘老师求职面试简历5篇，希望可以提供给应聘求职者进行参考和借鉴。
应聘老师求职面试简历一
姓名：
目前所在地：广州
民族：汉族
户口所在地：广东省
身材：166cm52kg
婚姻状况：已婚
年龄：38岁
培训认证：
求职意向及工作经历
人才类型：普通求职
应聘职位：
工作年限：14
职称：中级
求职类型：全职可到职-随时
月薪要求：__——3500
希望工作地区：广州
个人工作经历：
公司名称：重庆市一级重点中学
起止年月：19__-09～
公司性质：
所属行业：
担任职务：高中语文教师
工作描述：19__年带第一界初中毕业班，任语文教师。学生毕业成绩获同列第一名。
19__年带第二界初中毕业班，任班主任兼语文教师。学生毕业成绩除化学外，均列榜首。
__年以优秀教师的身份助教重庆市26中学。获得很高的评价。
__高__级高中语文教学工作。
__年以良好高考的成绩完成本界工作。得到学校的一致认可。
__年连挑重担，留任高三，继续进行高考冲刺工作。成绩可喜。
__年在领导的充分信任下，继续留任高三。连续三年的`高考备考工作，使我积累了丰富的教学经验。本界成绩令人瞩目。
__年开始梳理教学的得与失。接手高__级的语文教学工作，至今。
__年丈夫因工作缘由，调往广州。所以打算在广州继续我的教育事业。
离职原因：
教育背景
毕业院校：新疆喀什师范大学
学历：本科
获得学位：文学学士
毕业-__-07-01
所学专业一：汉语言文学
所学专业二：
受教育培训经历：
起始年月终止年月学校(机构)专业获得证书证书编号
19__-0919__-07新疆喀什师范大学中文系汉语言文学优秀实习生、优秀毕业生
语言能力
外语：英语一般
国语水平：一般
粤语水平：一般
工作能力及其他专长
1、有非常丰富的语文教育教学经验，教学效果良好。
2、了解学生各种心理，懂得如何因材施教，对学生有很强亲和力。
3、文字功底深厚。
4、普通话标准。
详细个人自传
工作期间获得的各种奖励及高度评价：
在学校举办的优质课大赛中获一等奖;
在区、校举办板书大赛中获一等奖;
在区举办的多媒体说课大赛中获二等奖;
所制作的课件获市一等奖。
应聘老师求职面试简历二
基本信息
姓名：__x
性别：女
出生年月：19__-__-__
民族：汉族
学历：本科
现居住地：__省-__市
工作年限：应届毕业生
联系电话：__________x
求职意向
应聘类型：专/兼职皆可
应聘职位：
应聘行业：教育/培训/学术/科研，政府/公共事业/非盈利机构
期望工作地区：__x市，__x其它地区，__市，__其它地区，其它
期望月薪：面议
语文素养
1.热爱文学，具有一定的文学功底和良好的文学感知能力，能够深入体会文章的思想感情，感染、引领学生走入瑰丽的文学世界，以此丰富学生情感，提高学生思想水平，在根本上提升学生的阅读与写作能力。
2.对多门学科(历史、文化等)均有所涉猎，能够以此充实语文课堂。
教师素养
职业道德：富有爱心与责任感，希望通过自己的努力能够有益于学生的人生。
教育思想
教育目的：实现“立人”(学生情感思智人格的全面发展)与“应试”间的协调。
实现途径
1.“应试”的实现途径：
瓶颈：学生的阅读写作能力很难通过语文课堂获得质的’提高。
解决办法：立人。现行的语文考试，其具体形式为阅读写作，但其考察的核心却是无形人文素养，一个具有丰富心灵的学生，必然能够读懂另一颗心灵的语言—阅读，亦不会面对作文题目无话可说。
2.“立人”的实现途径：
瓶颈：首先语文教材的编写是可以承担起该重任的：如人教版七年级的课文涉及人与自然(七年级上34单元七年级下6单元)亲情友情(七上5单元)国家(七下2单元)传统文化(七下3单元)人生追求(七上2单元)等等，但是，学生却普遍认为这是与自己生活无关的老生常谈，无法领会其中真意。
我的教学方法
1.诗化教学：教师的授课要成为一首诗，教师为文章所打动，作为一个抒情主体，用富有情感与思想光辉的语言，传达自己的生命感受。