小学教学总结格式怎么样？( 九 )

3、认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。强调上机前要先预习一遍，所谓温故知新，也许你在第一次没有弄清的问题，第二次接触的时候，就会恍然大悟了。预习也可以提高自己独立思考问题的能力，将来踏上社会对自己也是有好处的。老师要做到对学生不偏心，对学生一视同仁。
学校：春晖学校学期：2012下学年教师：张金怀
4、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一内容及时进行新课导入复习，及时分析、指正、查漏补缺，做到对课程内容反复多次练习提示增强学生对理论知识的理解。上好每一节课，调动学生的学习兴趣，激发学生的积极性，讲练结合，启发学生思考多学多练，培养学生的动手和动脑能力，提高学生的电脑技能。对于出错的操作，不要只追求知道它错了，把它改过来就行了，不但要知道它错了，而且要知道它错在哪里，弄清错误的来龙去脉，保证下次不再犯同样的错误。
5、认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助潜能生，激发潜能生的学习兴趣，强调上机前要先预习一遍，所谓温故知新，也许你在第一次没有弄清的问题，第二次接触的时候，就会恍然大悟了。预习也可以提高自己独立思考问题的能力，将来踏上社会对自己也是有好处的。老师要做到对学生不偏心，对学生一视同仁。
6、对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长，重点在于激发学生在电脑学习方面的浓厚兴趣，重点在技能方面多加练习实际操作教师给予一定辅导。
（二）、提优补差的内容、途径和方法。
对于优秀生可以适当学教材以外的技能知识及理论知识来充实自己，并在学习中逐步增强兴趣从而加强形成自己的知识及技能、技巧；对学校：春晖学校学期：2012下学年教师：张金怀
于潜能生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
六、遇到的困惑及问题：
由于所教年级在教学中各年级的问题各不相同下面分年级谈谈所遇到的困惑
1、四年级：在工具运用方面每个学生基本上都能掌握所学习知识和技能，但在工具的利用方面偏向于使用单一自我喜欢的工具，对一些相对用处少，但要求会使用的工具极少运用，对技能的训练上就少了创新，学生在画图的时候思想单一，思维局限，即使在极力引导下还是把画图的思维局限在课本中的画图，缺少创新缺少自我的想法。