《我给小鸟安个家》大班教案怎么写?( 三 )
进程;1、出示一只无家可归的可怜的小鸟,引出课题 。
2、组织幼儿讨论;如何保护小鸟,爱护小鸟?
3、老师小结 。
4、讨论、商量如何做 。
5、幼儿自由结伴进行制作 。
老师参与其中,给予指导 。
6、欣赏、交流作品 。
教学反思:
这次活动我们学习了“小鸟的家”通过学习你知道了什么?今后应怎么做?是的,小鸟是我们的朋友,让我们行动起来,爱护它,保护它,给它们创造一个美丽温暖的家 。在本次活动中,我鼓励幼儿根据自己有关经验,大胆说出自己爱鸟护鸟的办法并积极参与制作鸟窝的活动,让孩子体验到了合作的快乐 。社会领域的教育关键是增强情感体验,通过本次活动让幼儿体验、感受无家可归鸟的心情,从而引发孩子对鸟的同情心,萌发爱鸟护鸟的责任心 。
【《我给小鸟安个家》大班教案怎么写?】本文扩展阅读:鸟,又称作鸟儿 。定义:体表被覆羽毛的卵生脊椎动物,鸟的主要特征是:身体呈流线型(纺锤型或梭形),大多数飞翔生活 。体表被覆羽毛,一般前肢变成翼(有的种类翼退化);胸肌发达;直肠短,食量大消化快,即消化系统发达,有助于减轻体重,利于飞行;心脏有两心房和两心室,心搏次数快 。体温恒定 。
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