《开餐咯》教学反思范文有没有?( 六 )
其次 , 我设计了抓住文中重点语句进行品味 , 体会文章的写作方法等环节 。在学生了解了百合所遭遇的种种困难之后 , 我向学生提出了这样一个问题:你从文中看到了一株怎样的百合?要求结合具体语句来说说理由 。这样的主观题 , 对于学生来说是很感兴趣的 。大家三五成群地就开始了积极的阅读探讨,或许有部分学生的回答并不如我之前所例举的那般完整 , 甚至有些辞不达意 , 但是 , 只要老师给予他们适时地鼓励、适当的指导 , 帮助他们更好地组织语句 , 他们还是可以比较好地表达自己的想法和感受 。
不足之处:
回顾整个课堂过程 , 虽然总体上还是比较成功的 , 但是 , 不可避免的还是存在一些问题与缺憾 。
由于课堂在时间安排上出现了问题时间太长了 。就让学生结合文章最后一段“我们要全心全意默默地开花 , 以花来证明自己的存在 。”由花及人 , 谈谈自己在百合身上得到了一些怎样的启示 。本节课没有完成放到了下一节课 。如果当堂课完成了预定的课堂教学任务 , 使得整个课堂教学紧凑完整 。当然 , 在认识到这些不足的同时 , 也再次警示我在备课过程中不但要备教材还要备学生 , 还要进一步下功夫 。
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