安徽小学语文用的是哪个版本的教材？( 二 ) 2017一年级语文人教版

山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。
何日更重游。
其二江南忆，其次忆吴宫。
吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。
早晚复相逢。
2.词句解析。
（1）“江南好”这是诗人对江南春天的赞美。
“风景旧曾谙。
”“旧”：从前，指诗人年轻时游过杭州。

【安徽小学语文用的是哪个版本的教材？】

“曾”：曾经。
“谙”：熟悉。
我对江南的美丽风景曾经是多么的熟悉，多么的了解。
（2）“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
”春回大地的时候，百花盛开，每当太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地开放的鲜花更加艳丽，春光水碧，绿波粼粼，由于红日映照，所以红花更红，像燃烧的火焰；由于江花红，所以江水更显得碧绿，“蓝”字，形容春水深碧的美好景象。
（3）“能不忆江南？”江南的这种风光在洛阳是看不到的，所以词的结尾用反问句说，江南的风景这样美好，能不让人回忆吗？选编这三首古诗词的目的，是使学生通过对诗词的诵读和欣赏，感受南方自然风光之美。
体验诗人的思想感情，同时积累古诗词名句，增强对祖国语言文字的热爱之情，增加文化积淀。
本文的教学重点应放在品味诗句，指导背诵，积累语言上。
在学习语言的过程中体会江南山水的特点，激发爱美的情趣。
23课《乡村四月》是新课标人教版四年级下册第六组中第二十三课《古诗词三首》中第一首，这首诗是宋代诗人翁卷所作。
这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象。
前两句着重写景，山坡田野间草木茂盛，稻田里波光粼粼，天空中云雾蒙蒙，杜鹃欢唱，大地一片欣欣向荣的景象，后两句写人，四月到了，农活多了，乡里的农民们在田间地头忙开了，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
突出“乡村四月”劳动的紧张、繁...
三年级所有古诗词,（名字,诗人,朝代,古诗）三年级上册必备古诗词早发白帝城唐李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
早上离开了仿佛在彩云中间的白帝城，千里之外的江陵一天就可以回来。
在两岸猿猴的叫声中，轻快地小船已穿过重重山峰。
绝句唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
两只黄鹂在翠绿的柳树上鸣叫，一行白鹭飞上蓝蓝的天空。
从窗户可以看见西岭千年不化的积雪，门外停靠着从遥远地方来的船。
江雪唐柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
所有的山上，看不见飞鸟得影子。
所有的小路上，看不见人的足迹，在一条孤零零的小船上，坐着一位身披蓑衣、头戴斗笠的老翁，冒着大雪在寒冷的江面上独自垂钓。
逢雪宿芙蓉山主人唐刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
太阳落山了，青山显得更加遥远。
由于天冷，那件白雪盖住的茅屋显得更加冷清。
在柴门里，听到主人家的狗汪汪的叫起来，原来是在风雪之夜赶回来的主人。
宿新市徐公店南宋杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
在稀疏的篱笆旁边，有一条小路伸向远方。
树枝上的花已经落了，但叶子还没有形成树荫。
几个孩子奔跑着追逐黄色蝴蝶，那蝴蝶飞入金黄色的菜花中再也找不到了。
蜂唐罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？不管是平原还是高山，所有鲜花盛开的地方都被蜜蜂占领了。
然而它辛辛苦苦采摘百花酿成蜜后，究竟是为谁送去甘甜呢？鹿寨唐王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
傍晚时光，空荡荡的山谷里不见一个人，只听见说话的声音在山谷里回响。
夕阳的余晖反射到密林深处，又照到青苔上面。
游子吟唐孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝。
意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
慈祥的母亲手拿针线，为即将远行的儿子缝衣服。
远行前将衣服缝的结结实实，只怕孩子迟迟不能回来。
母亲像春天对小草般的恩情，谁说子女能报答完呢？墨梅元王冕我家洗研池头树，个个花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
我家洗砚池边的梅花树，枝头的花朵都染上淡淡的墨色，梅花不要人们夸赞花的颜色好看，只愿自己的清香长久留在天地之间。