3、学业规划分解 。
学业总目标制定出以后要能自上而下的分解即制订学习计划 。以本科四年为例能够按照以下的思路进行:四年的总学习目标——一年的学习目标——一学期的学习目标——一月的学习目标——一周的学习目标——一日的学习目标 。使得学业规划落实到学习生活的每一天确保学业的严格执行 。
4、学业规划评估与反馈 。
在实施过程中要及时地对环境和条件做出评价和估计对自己的执行状况做出评估 。由于现实生活中种种不确定因素的存在学业规划的设计务必具有必须的弹性因此评估结果出来以后应进行反馈以便自己及时反省和修正学业目标变更实施措施与计划 。同时应做到定期评估与反馈:每年、每学期、每月、每日进行检查评估与反馈进而分析原因与障碍找出改善的方法与措施 。
5.激励与惩罚 。
激励措施能将人的潜能和用心性激发出来惩罚能够防止惰性的产生 。必须要制定出完成阶段目标后对自己的奖励和惩罚措施:完成后怎样奖励自己完不成将怎样惩罚自己 。
五扎实的学业为就业开路
机遇总是垂青有准备的人 。一个人的文化知识素质如何将决定他在求职择业时的自由度和取得职业岗位的层次 。大学是就业准备教育大学生一毕业绝大多数人都将走向工作岗位 。我们就应为几年后的就业做好知识、潜力、素质等全方位的准备珍惜大学时光抓好学业为未来的就业、创业、成功立业开山铺路 。为此根据社会发展和用人单位的需要同学们应重点从以下三个方面抓好学业做好就业准备 。
1、构建合理的知识结构 。
坚持广博性与精深性、理论与实践、积累与调节相统一的原则培养宽厚扎实的基础知识、广博精深的专业知识构建合理的知识结构 。这一过程没有捷径可走其基本途径只能是学习和积累 。也绝非一劳永逸务必持续不断地付出艰辛劳动 。只要采取适合自己的科学方法并且不断努力、辛苦耕耘就必须能建立和完善自己的知识结构为顺利就业成才打下良好的基础 。
2、锻炼较强的实践潜力 。
知识并不能简单地与潜力划等号知识与潜力是辩证的关系 。在必须好处上说潜力比知识更重要 。因此一名优秀的大学毕业生应把建构合理的知识结构、培养科学的思维方式和锻炼较强的实践潜力统一齐来这样才能在择业、从业过程中立于不败之地 。大学生应具备的基本潜力包括表达潜力、动手潜力、适应潜力、交际潜力、管理潜力、创造潜力、决策潜力等 。培养实践潜力的方法和途径主要有勤奋学习、积累知识用心参与、勇于实践启迪思维、发展兴趣等 。
3、全面提高综合素质 。
知识、潜力、素质是大学生社会化的三大要素 。知识是素质构成和提高的基础潜力是素质的一种外在表现没有相应的知识武装和潜力展示不可能内化和升华为更高的心理品格 。但是知识和潜力往往只解决如何做事而提高素质能够解决如何做人 。高素质的人才应

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