高考古诗文的答题 有没有优美的套话( 五 )


后两句实写鸥鹭可以南北自由飞翔;虚写作者对国家统一、人们自由来往的渴望 。
2.阅读下面这首元散曲,然后回答问题 。
(2008年高考辽宁卷)〔正宫〕塞鸿秋 浔阳即景 周德清① 长江万里白如练,淮山数点青如淀② 。
江帆几片疾如箭,山泉千尺飞如电 。
晚云都变露,新月初学扇,塞鸿一字来如线 。
【注】①周德清(1277-1365),号挺斋,高安(今属江西)人 。
②淀:即蓝靛,蓝色染料 。
(1)请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法 。
(2)这首散曲一句一景,合起来又构订鸡斥课俪酒筹旬船莫成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图 。
请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析 。
【解析】该题两个题目均为表达技巧鉴赏题,且都提出了明确的鉴赏类型或角度:修辞方法、描写顺序和描写方法(动静结合) 。
第一问:考查修辞方法,涉及的修辞方法有比喻、排比、对偶、比拟等,考生选择其中三种并结合诗句作出说明即可 。
第二问:须明确诗歌的写景顺序 。
写景顺序一般指的是时间(早晚白天黑夜等时间变化)顺序和空间(远近高低内外等层次变化)顺序;动静结合是指对事物、景物作动态、静态描写,以多角度开拓意境,使景物互为映衬,从而构成一种情趣,增强诗歌表现力的一种表现手法 。
【参考答案】(1)①比喻,如将长江比作白练,将江帆比作疾箭,将下泻的山泉比作闪电,将天上一字排开的飞鸿比作一条线等 。
②对偶,如一、二两句对偶,三、四两句对偶,五、六两句对偶等 。
③比拟,如说新月“学”扇 。
(2)从写景的顺序看:一、二两句写长江万里,远山重重,写的是大处、远景;三、四两句写江上轻帆,山泉飞流,写的是个体、近景;五、六两句则是从前四句的白天转到傍晚,又由地面转到天空 。
从动静的角度看:一、二句侧重写江、山的雄伟,是静态的;三、四句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流,是动态的 。
3.阅读下面这首词,然后回答问题 。
(2007年高考安徽卷)醉落魄·咏鹰 [清]陈维崧 寒山几堵①,风低削碎中原路② 。
秋空一碧无今古 。
醉袒貂裘,略记寻呼处 。
男儿身手和谁赌?老来猛气还轩举③ 。
人间多少闲狐兔 。
月黑沙黄,此际偏思汝 。
【注】①堵:座 。
②削碎中原路:形容鹰掠地飞过 。
③轩举:意气飞扬 。
这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的?请作简要分析 。
【解析】该词写鹰,但作者几乎未从正面描写“鹰”的形象,而是极力着笔于“鹰”身处的背景和环境 。
“寒山几堵”的“堵”字,“削碎中原路”的“削”字,烘托了“鹰”凌厉激荡的气势形象;“风低”一句更让人仿佛看到“鹰”在广阔草原上迅疾低飞的雄姿 。
显然,作者是采用侧面烘托的方法来描写“鹰”矫健的英姿和凌厉的气势的 。
【参考答案】主要运用了烘托(衬托)的手法 。
借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景,来烘托鹰的形象 。
4.阅读下面两首唐诗,然后回答问题 。
(2007年高考湖北卷)华清宫吴融四郊飞雪暗云端,惟此宫中落便干 。
绿树碧檐相掩映,无人知道外边寒 。
过华清宫李约君王游乐万机轻,一曲霓裳四海兵 。
玉辇升天人已尽,故宫惟有树长生 。
两首诗描写了不同时期的华清宫,请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法,并作简要说明 。
【解析】该题是一道比较鉴赏题,没有明确提出具体的鉴赏角度,应仔细揣摩诗歌内容,从中找出最为鲜明突出的表达技巧类型 。
两首诗前后两句所描写的内容反差都很大,很明显均是采用了对比手法 。
古诗中的对比是指把两种对立的事物(或同一事物的两个不同方面)放在一起相互比较,使对立事物的矛盾鲜明突出,或让对立事物的两个方面互相映衬,以此来揭示主...
高考语文诗歌鉴赏的答题技巧.? 是诗歌的答题方法①先答这个字 词 在文中的意思(若答题的空很长还要描绘画面) ②运用了什么手法 ③达到了什么表达效果 (有什么好处) ④表达了作者什么样的思想感情 高考诗歌鉴赏答题模式归类 第一种模式 分析意境型1提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?2提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?3解答分析:这是一种最常见的题型 。
所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界 。