2021袁隆平的事迹 袁隆平的故事( 三 )


冬天 , 袁母又在瓶里插上一两枝松柏枝 , 那松柏枝也给斗室带来满屋清香 , 几个孩子围着松柏枝写作业 。母亲常给花瓶换水 , 有时见孩子们写作业累了 , 就给他们讲松柏树的风格 。这位贤达的母亲 , 不只是希望孩子们努力读书 , 还希望他们有良好的人格和高尚的情操 。
一年四季 , 袁母的花朵从未断过 , 即使在颠沛流离的岁月里 , 她依然保持着这个习惯 。汉口码头上随处可见的野花 , 对于袁母来说是不小的诱惑 , 所以每逢从码头回来 , 她总要捧回一束很便宜的野花 , 放在向阳的窗台上 。娇嫩的花朵在敌机的狂轰滥炸、弹片纷飞里 , 依然美丽地盛开 。任凭风吹浪打 , 胜似闲庭信步 。这已不仅仅是一种爱好 。那满室流淌的花香 , 更彰显出母亲从容乐观的人生态度 , 并潜移默化地影响到袁隆平性格的养成 。
如果说袁母闲时弄花是怡情雅兴 , 那么有意给孩子进行国耻家难的教育 , 则是内心夙愿最深沉痛切的表达 。
“国破山河在 , 城春草木深”是唐代诗人杜甫的名句 。国都沦陷 , 城池残破 , 虽然山河依旧 , 可是乱草遍地 , 林木苍苍 。诗句充分描述了安史之乱带来的民不聊生的凄凉惨景 。与之相比 , 20世纪30年代日本侵华战争给中国社会造成的经济损失和人民的精神创伤更加难以估量 。在那个国土沦丧、尸横遍野的年月里 , 国家、土地是人们心中最为敏感和热切关注的话题 。为了让刚上小学一年级的袁隆平记住国耻家难 , 袁母总是有意给孩子们灌输国家、民族尊严的概念 。
孩子们放学后 , 袁母就会让他们在桌子前坐成一小排 , 给他们另外再加一堂课 。“人是从泥土里来的 。女娲把黄土和成泥 , 然后捏成一个个男人和女人 , 捏完后 , 她朝着那泥人吹出一口法气 , 于是 , 那一个个黄土泥人便有了鲜活的生命 。从那时起 , 人类便繁衍生息 , 传宗接代……”“无论外国人还是中国人 , 归根到底 , 我们人类都是从黄土地来的 。我们吃的粮食是黄土地里长出来的 , 我们穿的衣服是用从黄土地上收获的棉花织成的布做的 , 我们住的房子是用黄土烧成的砖盖起来的……总之 , 我们的衣食住行都离不开土地 。所以说 , 土地是生命之源 。”饭后庭院里 , 当袁隆平问母亲人类从哪里来这个话题时 , 母亲如此回答的 。虽然没有站在讲台上 , 可是声音依然铿锵有力 。