酸甜苦辣大班教案怎么写?( 三 )


三、喜欢酸甜苦辣咸
听了老师的介绍,你们喜欢这五位宝宝吗?好!记住朋友的名字说明你真的喜欢 。仔细观察,用心记住 。记住他们的名字了吗?这位叫——这位叫——……你是怎么记住他们的名字的?引导看表情(准备五面分别贴有五个宝宝名字的小旗)初步识字:酸甜苦辣咸
四、游戏
1、(游戏开始)想和他们一起玩吗?好!现在我们分五个小组玩捉迷藏的游戏 。这一组跟酸酸玩酸酸躲,你们找;这一组跟甜甜玩,甜甜躲你们找;依此安排 。游戏规则都明白了吗?好!各小组请听口令:闭眼!酸酸、甜甜、苦苦、辣辣、咸咸听口令:1、2、3躲起来!好睁开眼!你们的好朋友已经躲起来了!能找到自己的好朋友吗?好!看哪一组最先找到自己的朋友?
:表扬最先找到的小组和活动中表现好的幼儿 。帮助五个宝宝分析容易被抓到的原因(为下一个活动做铺垫)
2、(游戏高潮)刚才五个宝宝都被你们找到了,他们不服气,还要再玩一次,你们同意吗?现在我们的五个宝宝想出了更好的办法躲起来了!这次看你们能不能找到 。这次,我们不分组,一起找,看谁找得多 。老师口哨一响,游戏结束,好不好?(准备西瓜、柠檬、苦丁茶、辣条、盐水豆)
:表扬并请幼儿说说是怎么找到的 。
3、(游戏延伸)还有谁没找到?他们现在躲在老师的水杯里,光靠看和闻是找不到的,还要靠我们的舌头尝一尝才能找到 。下面老师每人发一个棉签,到杯里蘸一点用舌头舔一下,就能找到了 。需要提醒小朋友的是:不是所有东西都能尝的 。(准备棉签若干)
五、:
酸甜苦辣咸不仅会躲在食物里,还会躲在容器里,甚至会躲在每个人的生活里,让我们在今后的生活里细细体会吧!

酸甜苦辣大班教案怎么写?


活动目标:
1、从表情、味觉、颜色等角度丰富酸甜苦辣咸的体验;
2、在游戏中探索发现,激发探究新知的兴趣
3、借助图片、实物认识汉字酸甜苦辣咸
活动过程:
一、认识酸甜苦辣咸小朋友好!今天老师带来五个可爱的宝宝,想不想认识一下?好!这位是酸酸,跟酸酸问声好!(酸酸你好!)真有礼貌!这位是甜甜,(暗示幼儿问好)对!主动与客人问好才是乖宝宝 。这位是苦苦——,这位是辣辣——,这位是咸咸—(准备5张照片、5块磁铁)
二、了解酸甜苦辣咸这五个宝宝是好朋友,他们都有隐身的本领,平时最爱玩捉迷藏的游戏 。酸酸喜欢躲在醋瓶里,所以我们吃到的醋总是酸酸的,甜甜喜欢躲在蜜罐里,所以蜜是甜甜的,苦苦喜欢躲在药丸里,所以生病吃药时,药的味道是苦苦的,辣辣喜欢躲在辣酱里,所以辣酱的味道是辣辣的,咸咸喜欢躲在哪里呢?猜猜看——真聪明,咸咸就喜欢藏在盐袋里,所以盐放在嘴里是咸咸的 。(准备好醋瓶、蜜罐、药丸、辣椒、盐袋藏在活动室的角落))