笑是良药大班健康教案怎么写？( 二 )

2、引导幼儿想办法为动物们治病。
动物们的病情各不相同，怎样才能治好它们的病？
四、运用多媒体课件欣赏绘本“笑是良药” ，启发幼儿思考
医生究竟是怎样来给小动物治病的呢?(教师播放课件边讲述边提问)
在花园里有座大别墅，它的名字叫什么？（课件出示：“快乐之屋”字样）生病的动物有的住在附近，有的来自远处，它们都喜欢这座“快乐之屋” ， “快乐之屋”里住着一位圆圆医生，大家都说在他那里会传染上“笑病” ，看病的动物早早地排成了长队， “下一个”圆圆医生开始在阳台上高喊。
（课件：故事片段一）
阳台上传来他洪亮的声音：送给你们一个神奇的秘方（课件出示：“别再绷着脸，都开心地大笑吧！讲故事，做游戏，唱歌和哈哈大笑，会让你们变得更快乐，把所有病痛和烦恼统统忘掉”的汉字。
（课件：故事片段二）
引导幼儿观察：圆圆医生在干什么，小动物听得怎么样？它们的病痛怎样了？
（课件：故事片段三）
启发幼儿思考讨论：
（1）圆圆医生神奇的秘方是什么？
（2）无论骨折头痛，还是生气伤心，什么才是最好的良药？（哈哈大笑）
五、引导幼儿学习运用正确的方式排解不开心的'情绪
动物们哈哈大笑过后，所有的病痛和烦恼都逃得无影无踪了，如果你生气了，可以想哪些办法让自己快乐起来？（幼儿讲述老师及时点评，如：做自己喜欢的事情会变得很快乐，做有趣的事情也会让自己快乐起来﹍﹍）
六、生生互动，感受快乐
1、想办法让生气的××小朋友变得快乐起来。（幼儿每想出办法后，老师及时请他们去试试）
2、幼儿自由结对，想办法让别人开心快乐。
小朋友们不但自己要保持高兴、愉快的心情，还要想办法让别人也感到开心快乐，每个人去找几个好朋友，想办法让他们开心地大笑吧。
4、互动后请幼儿说说自己的心情怎样？
七、活动延伸：把快乐带给所有的人
今天我们让自己和班上的小朋友开心快乐了，回家以后可以想办法让爸爸妈妈和周围的人也都快乐起来。
八、在轻松愉快的气氛中结束活动
一起出去把开心快乐带给所有的人。（放歌声与微笑的视频）。
活动反思：
这次心理健康活动效果较好，反思一下，成功的原因主要有以下几方面：
一、轻松自然地导入，创设温馨的课堂气氛。