初中家长会家长发言稿6篇( 十 ) 「问人人知识网」

二、家长作表率让孩子在鼓励中成长。
要求孩子做到的家长必须做到。这一点对家长来说做起来不容易但这是一个重要的原则。如果家长一边津津有味地看电视剧、足球赛一边要求孩子好好学习孩子可能会反过来说：“你为什么不学习”我家一般是在孩子学习时段不看电视吃过晚饭女儿做作业他爸爸陪她弟弟学英语我收拾完家务后也看书、写作。在家里营造一种学习的氛围。
初中学生家长会家长发言稿初中学生家长会家长发言稿
有关专家有这样的看法：说小学四五年级、初中二年级、高中二年级是学生的三大斜坡如果能顺利地冲上去一般来说高考就不成问题。如今我们的孩子正处在第二大斜坡上初二新增加了几何英语课文和古文都越来越长。我和孩子一齐分析新问题的客观难度我对她说：大家都同样地遭遇困难就看谁能冲上去。如果勇攀拉开挡次的“斜坡”鼓足干劲全力以赴你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思在几何、古文方面有意识地多花功夫由于事先有心理准备又在学习中注意到该用功的地方所以她反而没有感到在“斜坡”上费劲。
去年期末考试前夕学校正是综合复习阶段免不了做超多的卷子、作业孩子回到家一边做作业一边抱怨：“哎做学生真累呀!”刚开始几天我只是听着之后她抱怨的次数越来越多明显有一种消极情绪。我意识到有问题了我对女儿说：“解决这个问题的办法有两条：一是立即退学长大了去干点苦力、拣拣垃圾也能勉强度日二是知难而进做浪尖上的勇者向你理想的彼岸挺进。你选取吧!”女儿当然选取了后者她说：“我只是说说嘛!”我说：这种抱怨实际上是一种心理的消极暗示而消极暗示常常在偷偷地起作用。为什么不说：“啊我们老师真是太负责了这天老师给我们的复习题我全掌握了没有辜负老师的期望!”如果天天以这种心态去应对铺天盖地的试卷效果肯定不一样。
周弘的一本书叫《赏识你的孩子》给我的启发很大。他说：孩子就应在鼓励中成长家长要毫不吝啬地夸奖你的孩子。根据这个理论我就及时发现孩子的点滴进步口头表扬为主物质鼓励为辅。为此我家建立了奖学金制度。为了丰厚的奖学金极大地鼓励了孩子的学习用心性。我这样做的目的主要是让孩子明白要得到最好的务必付出自己最大的努力一分辛苦一分收获。她用奖学金购买学习用品和她喜欢的其他生活用品同时也锻炼孩子管理钱和会花钱的潜力。
平时利用一切机会与孩子交流沟通了解孩子的真实想法和愿望也真诚地让孩子给家长提提意见和推荐。和孩子一齐享受成功的喜悦和孩子一齐分析失败的教训这样孩子有一种平等和被尊重的满足。