坚守平凡用行动书写精彩演讲稿如何写？( 三 )

xxxx年，参加我县首届政治学科带头人评选，虽然以0.2分之差落选，但第一次走进县城讲课的我受益匪浅；
xxxx年，我尝试导学案的使用，所执教的复习课《初中古诗词的鉴赏技巧》在我校开创了导学案教学的先河；
xxxx年，课堂板块模式初具形态，执教郑振铎的《猫》一课，以清晰的板块式结构、圈点批注的精读模式获得市县教研员的好评。
接着，有幸参加了“河南省记叙文阅读教学研讨会”，第一次走出新乡，第一次领略名师风采，第一次聆听名家点评，我大开眼界。回来后，我立即投入对文本阅读，文本切入的研究与尝试。
xxxx年，在全国鲁迅作品研讨课中，执教《社戏》一课，我从课文最后一句“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”切入文本阅读“那戏真的好看吗？那豆真的好吃吗？”一线串珠，设计巧妙，内容充实，课堂高效，被评为河南省观摩课二等奖。
12月，在新乡市优质课大赛中，再次以清晰地板块模式执教文言文课例《陈太丘与友期》一课，以“进入播音室、徜徉文言吧、驻足探究亭”的精美设计在同课异构中脱颖而出，获得一等奖。
在前不久的名师评选中，我以“三句话自读法”设计《海燕》一课——速读课文，扩写一个句子；寻读课文，续写一个句子；细读课文，创造一个句子，再一次演绎简简单单扎扎实实学语文的理想境界。
一路走来，精彩不期而至，荣誉不期而遇，幸福悄然相随——长垣县优秀教师、长垣县教学先进个人、新乡市优秀教师、新乡市教学先进个人、新乡市优秀班主任、语文学科骨干、首届名师……在历经几次优质课和观摩课历练之后，特别是在参与新教育实验“海拔五千米阅读”与“构筑理想课堂”研讨活动后，我欣喜地发现，自己已置身于“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的美好境界。
感谢给予我帮助的每一个人，我生命中的贵人——新乡市教研员刘萍萍老师、我县语文教研员任艳普主任、政治教研员赵香穗老师，还有我们的可敬的于校长，依然在文坛中耕耘不辍的陈海文主任……还有在座的每一位领导和老师鼓励的掌声和信任的目光，谢谢你们！谢谢你们的引领和厚爱！
三、走专业发展之路，以行动书写精彩
樊相镇中心学校的.语文校本教研活动，为每一位教师的成长提供了源头活水。如高效课堂教学论坛、教育教学技能大赛、“人人听我，我听人人”的课堂教学比赛、班主任论坛、随笔写作比赛、假期共读一本书、小课题立项，等等，我都积极参与其中，激励自己不断向新的目标前进。
自20xx年起，参与两届“高效课堂论坛”，特别是《让“家常菜”也别有风味》一文的交流，受到县教研室各位领导和同事的好评；