语文培训自我评价怎么写?( 五 )
2)把握好对教学资料的理解 。小学课本不是全部的教学资料,学生阅读数量要增加,且要经典;借助课文这个例子进行语文训练 。要从课文供给的语文材料出发找准三个点 。既语言训练点、本事培养点、方法习得点 。
3)不断激发学生学习母语的兴趣 。
4)小学语文目标要明确恰当 。
5)牢记语文学习本质是学习语言文字 。阅读教学,是提高学生听、说、读、写本事必不可少的一个重要环节 。然而过分地依靠课内阅读,把培养阅读本事的全部期望都寄托在分析课本阅读上,由于量小,则不能产生质变,即引发学生的阅读兴趣和培养学生良好的阅读习惯 。更重要地是让学生到生活中去学习语文知识,获得对自然、社会、人生的有益启示 。
6)教师要时刻学好反思 。伴随着反思才能提高,才会有发展,才能提高教学水平和本事 。
总之,在语文阅读教学中,要重视识字写字教学,要让识字写字贯穿始终;要重视语言文字教学,真正让学生踏踏实实学好母语,提高语文素养 。要注重文章整体的把握;要整合的提问;在语言学习中渗透人文情感的熏陶;做到听、说、读、写的有机结合 。作为一名小学语文教师,要真正为学生的将来研究,要教给学生好的学习语文的方法,“授之以渔”而不要“授之以鱼” 。它必将在我以后的语文教学中起到举足轻重的作用,这也将是阅读教学的未来之路 。
语文培训自我评价怎么写?
7月14、15日,我参加了在___召开的全县小学语文教师培训会 。会上,听取了四位教师的报告,他们分别是奎文区幸福街小学的王安存,寿光圣城街道西关小学的张丽,我的同事张秀红,青州市实小的张云杰 。虽然仅有短短的两天时间,但经过培训,我受益匪浅,心灵受到了很大的震撼 。下头是我的培训评价:
一、要正确应对工作中的挫折 。
张丽教师和张云杰教师在报告中都提到了自我有些坎坷的教学经历,谈到这些,他们没有抱怨,而是认为,正是这些坎坷的经历,才让自我取得了今日的成绩 。张云杰教师说:“不要抱怨生活对你的不公,坎坷也是一种财富 。”这句话,给了我很大的启迪 。
人的一生中,挫折和失意是难免的 。在教师的工作中更会经常遇到挫折和困难 。如需要不能满足,动机不能实现,教育学生的方法受挫,管理班级的效果不佳,课堂教学不如人意,所教学生成绩不梦想,在教学考核中得分不高,评先晋职中未能入围……如果能正确认识自我的职业价值,理解自我所从事工作的意义,想办法悦纳自我的职业,就能迅速调整自我的心态,走出精神的低谷 。这两位教师的经历告诉我们,如果你把教师职业当作一种事业而不仅仅是一个饭碗,把教育岗位当作一种创造性地实现自身价值的途径而不是一种负担,那么我们从工作中得到的就会是欢乐,而不是烦恼和悲伤 。
- 成为更好的自己,从学会自我管理开始
- 新的一年,自我增值的5个好习惯
- 《自我与本我:精装典藏版》的读后感大全
- 朝花夕拾(教育部统编《语文》推荐阅读丛书 人民文学出版社)读后
- 自我管理的5个好习惯
- 农业银行自我鉴定怎么写?
- 工作自评表自我评价写法怎么样?
- 团队凝聚力的拓展培训体会怎么写?
- 客服优秀员工自我评价范文有没有?
- 高中美术培训总结怎么写?