《花样玩梯子》大班教案范文有没有？( 二 )

竹梯子若干；蘑菇若干；轮胎若干；兔子图片、背景音乐。【活动过程】
一、热身运动，激发幼儿玩梯子的兴趣。
1、热身活动“开火车” 。
师：“今天的天气真好，让我们一起坐上火车去郊游吧！我们的火车要开了，[开火车音乐]呜??火车要加速了，呜??火车要减速了，呜??火车过隧道了，呜??火车爬山坡了。??”
在场地转一圈后，“嗤!火车到站了”，放下梯子，[火车音乐停]让我们来休息一下。
2、交流活动：
“刚才我们开的是什么火车呀？（梯子火车），梯子能变成火车，还能怎么玩呢？”
幼儿争相回答，发表自己的想法。
二、自由探索梯子的多种玩法。
（一）幼儿自由玩梯子
1、师：“梯子有很多的玩法，我知道你们都想试试，不过玩的时候要注意安全，轻搬轻放，别碰着自己和别的小朋友，玩吧！”[放自由玩音乐]（幼儿自由尝试）
提醒幼儿注意安全，观察幼儿玩法，并指导。
（有的孩子将梯子平放，走小桥、走平衡木、跳格子??有的将梯子侧立放，钻山洞、跨栏??有的用梯子当担架，抬病人；有的在梯子中间放一轮胎，当跷跷板；有的当花轿，抬着新娘子；还有的把轮胎立着放，再把梯子平放到轮胎上，推小车??）
2、交流活动：“你的玩法真好，给大家表演一下。” “谁的玩法跟他的不一样？你是怎么玩的？”（幼儿示范）
引导幼儿尝试多种玩法。
（把梯子当成玩具，是本次活动的重点。在这一环节我给孩子们创设了自由和自主的空间，让他们自由探索和尝试，发现梯子的多种玩法。教师鼓励孩子们大胆尝试各种玩法，并帮助能力弱的孩子完成一些不成熟的想法，让他们体会成功的喜悦。）
（二）幼儿自由组合，合作探索多个梯子组合或与轮胎组合的玩法。
“刚才我们是几个小朋友玩一个梯子，如果咱们把几个梯子放在一起是不是更好玩呢？要是再加上轮胎呢？来试一下。”
引导幼儿用多个梯子与轮胎合作玩。
（从单个梯子玩儿到多个梯子合作玩儿，是孩子们自学能力的体现，同时也是社会性发展的体现，这会让孩子们懂得，他们的探索成果是相互学习、相互合作、相互帮助、共同努力得来的，会让孩子们体验到合作的快乐。）
（三）分享玩法，了解梯子的其他用途。
师：“梯子好玩吗？（好玩）刚才，我发现有的小朋友把梯子当成小河跨过去，有的把梯子当成跨栏，像刘翔哥哥一样，连续跨栏，还有的当成山洞、隧道、陡坡等??你们的玩法都很棒，那梯子在我们的生活中有什么用处呢？”
（让孩子们进一步了解梯子在生活中的用途：如爬高、拿高处的东西、帮助人们打扫卫生、登高望远、甚至于用于旅游业、训练警犬等等）