《花样玩梯子》大班教案范文有没有？( 三 )

“看来，梯子的用途还真大呀！”
三、玩游戏，提升经验
游戏：采蘑菇
师：“孩子们，刚才在郊游的路上，老师发现了一直兔妈妈，它抱着她的孩子——小兔宝宝，兔宝宝的肚子饿了，可兔妈妈因为要照顾兔宝宝所以不能去采蘑菇，它想请我们班的小朋友帮助她，你们愿意吗？”（愿意）“可是，要采回蘑菇，路上有许多困难，要跳过沼泽地，跨过小河，走过小桥，爬上陡坡，钻过隧道，跨过土坡，才能采回蘑菇，送给兔妈妈，谁敢来给大家探探路？好，你来！（师指导，幼儿示范）”
“面对这么多的困难，你们害怕吗？（不害怕）”我相信，你们都能克服困难，都是勇敢的孩子。出发之前，还要提醒你们一定要注意安全，每人一次只能采一个蘑菇。”
“准备好了吗？（准备好了），出发！” [游戏音乐]
???
“孩子们，兔妈妈说蘑菇已经够多了，我们的任务完成了。”
（游戏“采蘑菇”是前面探索活动的综合与提升，大班孩子已经懂得帮助别人，此环节满足了幼儿乐于助人的愿望，同时也让孩子们对游戏充满着意犹未尽的欲望。）
四、放松活动
小结：“在帮兔妈妈采蘑菇的过程中，你们克服了重重困难，真是勇敢的好孩子。现在就让我们随音乐放松一下吧！” [放松音乐]
放松?? 动作要轻、慢。
“真舒服呀！好了孩子们，开着我们的梯子火车回家喽” 。
[开火车音乐] 【活动反思】
本次活动所投放的材料——梯子，虽然是人们生活中常用的工具，但对于幼儿来说比较新奇，幼儿自然产生了对其探究的欲望。结合大班幼儿的能力发展水平和社会性发展所需，我将本次活动的目标定位在幼儿合作和探索梯子的多种玩法上。
【《花样玩梯子》大班教案范文有没有？】通过玩梯子，幼儿在实践中培养了创新能力，体验到了成功的快乐。同时，该活动充分发挥了幼儿的主体性，让不同层次的幼儿在体能上都有所锻炼和提高，培养了幼儿勇敢、团结合作的品质，使整个活动独具特色。