老人与海读书心得怎么写?( 四 )


不 。我就做不到 。在我学习奥数时 , 遇到题目很长的问题时 , 常常会被表面现象吓到 , 从而选择放弃 。其实问题是很简单的 , 我们是被它的表面现象所吓倒了 。有一句话说得好 , 明知山有虎 , 偏向虎山行 , 所以任何的事情都是一样的 , 我们不能被困难吓倒 , 我们要学习桑地亚哥的不畏困难才行 。

老人与海读书心得怎么写?


第二次听《老人与海鸥》这篇课文了 , 一次比一次的感受深 , 一次比一次受感动 。
一位垂暮之年的老人 , 每月308元的退休工资 , 拿出一半的钱给海鸥买食物 , 除去自我的医药费 , 所剩无几 , 导致自我衣衫褴褛 。就是这样一位老人 , 几十年如一日 , 风雨无阻 , 每一天长途跋涉二十多里地去喂海鸥 。
每次他都把饼干掰成细小的“饼干丁” , 很细心的顺着栏杆边走边放 。老人说过 , 恐怕食物被水污染 , 对海鸥产生不利的影响 。多么细心的老人 , 对海鸥的关心真是无微不至!那么多的海鸥 , 几乎相同的样貌 , 可是老人却能亲热的唤出它们的名字:独脚、老沙等 , 没有亲如儿女的情怀 , 何能至此呢?真诚的爱换来真诚的回报 。
一群海鸥应对老人的遗像完全具有了人的品性 , 它们飞快地扑过来 , 拼死保护老人 。一个“扑”字 , 表达了海鸥复杂的心境:急切、愤怒、渴望、痛苦、恐惧、眷恋、不舍、绝望等 , 万般心境无法用文字表达 , 所以作者用省略号做了一个自然段 。这时 , 教师对这一环节进行了艺术处理 , 配着凄婉的音乐 , 说说这时的海鸥会说些什么 。应对此情此景 , 连听课的教师也无不为之动容 。
是啊 , 老人去了 , 谁还会来喂这些海鸥呢?谁还会像老人对海鸥这么无微不至的关心呢?真爱换来深情 。教师的教学艺术很好的诠释了课文的留白 , 让学生的情感与海鸥融为了一体 。

老人与海读书心得怎么写?


读《老人与海》的心得体会
很多朋友曾经帮我推荐过一些小说 , 有一位就介绍到她很喜欢看西方小说 , 觉得特别有人生意义 , 尤其是海明威的《老人与海》让她懂得:一个人并不是生来要被打败的 , 你尽可以把他消灭掉 , 可就是打不败他……当时虽然理解不到《老人与海》究竟给她带来了多大的启示与震撼 , 但听她讲得那么激动、精彩 , 我都想借这本书来看看 , 估计不会难看到哪里去吧 。