小学活动的作文600字怎么写?( 五 )


上课铃声响了,张老师拿着新的选票走进教室,说:“这节课我们要选出一位同学当年级小干部,请同学们认真选 。”张老师说完,将选票发到我们手里 。跟上次一样,同学们郑重地写下一位自己认为最优秀的同学的名字 。这时,教室里安静极了,连同学们呼吸声都能听见 。然后,同学们把选票放在箱子里,由老师交给唱票员 。这次还是由我来记票 。这时,我们的心情都是兴奋、紧张、激动的 。结果终于出来了,老师走上讲台宣布:“获得最高票数的同学是——彭楚天!祝贺他!”下面顿时响起了雷鸣般的掌声 。
这真是一次难忘的竞选活动啊!我想每一位候选人都不会忘记这激动和美好的时刻 。

小学活动的作文600字怎么写?


教学设计理念:
为学生提供材料,在感同身受中诱发学生的情感体验,引发学生的独特感受,激发学生的表达欲望,引导学生从人和动物和谐相处的深层次去思考、去表达,小学作文指导课教案 。
教学目标预设:
1、引导学生根据材料运用个性化的语言表达自己的真实感受,并有机渗透语言训练,提升表情达意的能力 。
2、了解大自然是人类与动物的共同家园,激发学生热爱动物的思想感情 。
教学过程预设:
一、课前谈话,启动情绪
1、师问:同学们,今年多大了?属什么?狗、鸡是动物中的两种,下面考考大家,你能说出多少有关动物的成语或歇后语呢?
2、学生交流成语或歇后语 。
3、小结:描写动物的语言还真多,作文指导《小学作文指导课教案》 。今天我们上一节以“人与动物”为话题的作文训练课 。
二、感受动物,激发情感
1、师述:刚才我发现,一说起动物,你们的眼睛就亮了 。下面,我们一起走进动物世界感受一番 。有个要求,请用积累的词语正确地描写你看到的画面 。
●课件出示一段趣味盎然的动物录像片 。
●画面定格:各种姿态各异的动物 。
2、学生用积累的词语正确地描写看到的画面,老师随机点拨,适当评价,鼓励学生说得准确、生动、形象 。
3、师述:一个个形象生动的词透着你们对动物的喜爱,来,拿起你的笔,用一二句话描写一下你眼中的动物世界 。
●学生写话,老师巡视 。
4、学生交流,老师立足动物世界的特点进行简评 。
三、感悟材料,表达情感
1、师述:你们眼中的动物世界是那么丰富多彩、趣味盎然、令人神往 。下面我们再次走进动物世界感受一下 。想想哪一个画面最感动你?
●课件播放一段大象母-子情深的感人录像 。
2、学生交流感受 。
3、师述:动物之间的这份爱感动了你们,也感动了老师 。还有两则故事,我想把它推荐给大家,请你认真读读,用心感悟,相信你的感悟会越来越深 。