单元内容结构如下：简单的排列——最简单的推理——简单的推理
单元教学目标：
1、使学生通过观察、猜测、实验等活动 ， 找出最简单的事物的排列数和组合数 。
2、培养学生初步的观察、分析及推理的能力 。
3、初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识 。
单元教学重点、难点：
1、学生通过观察、猜测、实验等活动 ， 找出最简单的事物的排列数和组合数 。
2、培养学生初步的观察、分析及推理的能力 。
3、初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识 。
单元课时安排：2课时左右

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