《高中化学新课程教学论》读后感怎么写?( 三 )


作者在书中还提出:教师的自我反思使教师把自己的教育教育教学实践作为对象,对其进行审视和分析,从而修正自己的决策、行为、提炼、升华自己的教育理念 。教师反思的方法:记教学日记;再现反思;观摩与交流;行动研究 。为教学而研究;对教学研究;在教学中研究 。
总之这本不很厚的书,其中的很多观点、看法值得我们学习领会;很多案例值得我们借鉴 。

《高中化学新课程教学论》读后感怎么写?


新课程高中化学教学浅析
摘要:高中化学教学对学生的要求高于初中化学的学习,对化学教师的要求也更加严格 。同时,在新课标的要求下,需要教师不断地分析教学方法,发现教学过程中的问题,弥补不足,提升教学能力,转变教学观念,注重激发学生学习化学的兴趣,运用现代化的教学手段,提高教学效率,达到预期的教学目标 。
关键词:新课程;高中化学
中图分类号:G633.8文献标识码:B文章编号:1672-1578(2017)05-0194-01
【《高中化学新课程教学论》读后感怎么写?】1.教师的观念必须转变
要转变目前传统的课堂教学模式,关键在教师观念的转变,必须融入新课程改革的理念 。其实我们一线的教师心中也有难言之苦,也想跳出这繁重的教学模式,但是社会认可的学校每年高考升学率、一本上线率,要改变这种状况,教育评价机制必须改变,不过那是教育行政部门思考的问题 。
教师首先要转变观念,变"我教你学"为"你学我导",变"偏爱优生"为"重视学困生",变"只教书不育人"为"既教书又育人",变"先教后学"为"先学后教",变"师道尊严"为"师生平等",适应新课程改革的需要,要真正做到这一点确实不易 。教师放心不下学生,老是想到学生对所学知识掌握了吗?其实大可不必,只要通过学习新课程改革理论,明确新课改最终目标是培养学生的自主学习能力、创新思维能力和创造能力,培养学生终生学习的能力 。大家反思一下这些年的教学,其实学生在中学学习的知识到底在他们一生中留下了多少,很多知识要在实践中学习,在实践中去运用 。所以,在?W校关键是培养学生的各种能力 。
2.夯实基础知识
在高考化学的学习过程中,最初的时候先别急着疯狂地做题,因为只有当基础夯实以后,做题才会事半功倍 。相信很多同学都有这样的经历,考试有时考得好,有时考得不好,成绩很不稳定,这其实就是基础不扎实的缘故 。因为考得好的原因可能就是你做过类似的题目,而若没做过类似的题目,则成绩就会一落千丈 。但是高考不是赌博,你不能去搏高考的题目就是你所做过的题型,并且这样的情况基本不会发生!因此只有夯实了基础后才能做到真正的以不变应万变 。