高中语文古诗词中常见意象及其示例诗词高中古诗词常用意象

冰雪：以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。

【高中语文古诗词中常见意象及其示例诗词】

月亮：对月思亲——引发离愁别绪，思乡之情。
蝉：以蝉比喻品行高尚。
梅花：高洁人格的象征。
杜鹃：在中国古典诗词中常与悲苦之事联系在一起。
松柏：象征孤直耐寒的品格。
菊花：高洁的品质。
（桃花象征美人牡丹寄寓富贵杨花有飘零之意）
猿啼：象征着一种悲伤的感情。
水：绵绵的愁思。
秋水：喻指眼睛，形容盼望的迫切。
见背：喻父母去世。
逐鹿：比喻群雄并起，争夺天下。
献芹：谦称赠人的礼品菲薄，或所提的意见浅陋。
执牛耳：指在某一方面居领导地位。
作壁上观：比喻观别人成败，不卷入其中。

如果还需要就回复一下嘛呵呵追问内个，能不能每个意象都带上一句相关诗词，谢谢
追答冰雪：以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。——"洛阳亲友如相问，一盘冰心在玉壶。"
月亮：对月思亲——引发离愁别绪，思乡之情。——“李白——《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”
蝉：以蝉比喻品行高尚。——“骆宾王《在狱咏蝉》：西陆蝉声唱，南冠（指囚犯）客思乡。”
梅花：高洁人格的象征。——“《梅花》
墙角树枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。”
杜鹃：在中国古典诗词中常与悲苦之事联系在一起。——“李白《蜀道难》又闻子规啼月夜，愁空山。”
松柏：象征孤直耐寒的品格。——“刘禹锡——后来富贵已凋落，岁寒松柏犹依然。”
菊花：高洁的品质。——“ 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹《菊花》）
”
（桃花象征美人-“人面桃花相映红。”
牡丹寄寓富贵 ——“赏牡丹唐刘禹锡
庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。
惟有牡丹真国色，花开时节动京城。”
杨花有飘零之意——“隋代无名氏《送别》：“杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？”）
猿啼：象征着一种悲伤的感情。——”杜甫《登高》-风急天高猿啸哀。“
水：绵绵的愁思。——李煜-问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
秋水：喻指眼睛，形容盼望的迫切。+‘《西厢记》望穿他盈盈秋水，蹙损他淡淡春山。’
见背：喻父母去世。——‘李密《陈情表》生孩六月，慈父见背。’
逐鹿：比喻群雄并起，争夺天下。——‘
魏征《述怀》中原初逐鹿，投笔事戎轩。’
献芹：谦称赠人的礼品菲薄，或所提的意见浅陋。——‘高适-尚有献芹心，无因见明主。’
执牛耳：指在某一方面居领导地位。——‘诸侯盟，谁执牛耳？’
作壁上观：比喻观别人成败，不卷入其中。

额字有些是一个个敲得。。。
白云（衣）苍狗：比喻事物变化不定。》。...》：“天上浮云似白衣，斯须改变如苍狗。”
咏絮：喂女子咏雪。指女子工于吟咏，有非凡的才华。

古诗词的意境与意象及主题思想人之一世，草之一秋。
人至天命之年，应该就是如岁月至秋了，一切都是在轮回。
以往的春光再明媚，到了此时也只剩下秋日余辉。
有道是壮士暮年，其气自短。
不管你年轻时是如何的春风得意马蹄疾，但只要跨入到这个门坎，也只能在风起云涌的红尘中叹既往矣。
古人与文人多悲秋。
其实伤秋也好，悲秋也罢，只是古今之人面对满目苍夷，仰望寒风枯叶，低思人生过往而生的人世沧桑之感。
是的，面对物欲横流，想随遇而安明了取舍，并非易事，多少人为此身心被折腾得疲惫不堪。
光宗耀祖乃是国人的传统，但有道是“古今将相今安在，荒冢一堆草没了”；名利兼收是人人梦寐之求，但有道是“世事终是一盘棋，人算不如天算” 。
那人到底该谋些什么呢？红楼梦里的好了歌，或许是一个不错的警言，当知足常乐了。
人已至秋，应该就是如月至秋自盈而亏，理应懂得了许多事理。
世事如风云变化，生活中太多的缺憾，太多的扼腕长叹，只缘我们不知道守住已有的幸福，还在追逐着莫名的完美。
其实月之阴晴圆缺，人生不如意十之有九。
其实现实生活中，完全没有必要过多的计较事物的前因后果，完全没有必要太多的患得患失，平淡的面对一切，做自己想做、能做、做得好的事，本身就是一种幸福和快乐。