培训实施|新聘教师岗前培训实施

培训实施（新聘教师岗前培训实施）
【体制写作】根据体制内工作特点、任务需要、重大行动，以及提升公文写作能力等学习材料，每日把最贴合当前实际最新最全的公文材料进行推送。欢迎关注。同时也欢迎留言，把需要的材料私信给我，我将竭尽全力为你及时推送。
为提高新聘教师的综合素质和业务水平，帮助新教师适应岗位要求，履行好岗位职责，根据《中小学教师继续教育规定》“新任教师必须进行岗前培训，实行‘不培训，不上岗；先培训，后上岗’”的原则，特制定新聘教师岗前培训实施方案。
一、培训目标通过培训，使新教师更新教育教学理念，履行职业道德规范，提升新教师的师德修养水平；学习班级管理方法，提高班级管理能力；树立依法执教理念，全面提高新教师的教育理念和教育教学水平，有效促进新教师的专业成长，初步掌百思特网握教学新方式、新技能、新手段，缩短新教师的角色转换期。
二、培训对象2019年新聘教师
三、组织机构组长：***
成员：****

四、培训形式及时间培训采取集中培训与校本研修相结合、自由研讨与互动交流相结合、理论实践与典型带动相结合、自学与讲授相结合的方式进行。
1.集中培训
地点：县教师进修学校
集中培训由外聘的专家、教师进修学校教师、先进教育工作者、优秀青年教师承担，主要对新聘教师教育教学理论、教学技能、教育法规等方面进行培训。
2.自学反思
地点：学员自定
自学研修是新教师专业成长的重要途径，通过自学自悟增强自主学习意识，促进知识和技能的专业提升，充分利用这段时间读一些相关的教育杂志、书籍，提高知识涵养，拓宽知识框架，为日后成为一名优秀的人民教师打下牢固的基础。结合培训学习情况，写一份心得体会，字数不少于1500字。

3.校本实践
地点：新聘教师所属学校
由各校校长负责，为每名新教师落实一名指导教师，指导教师应帮助新聘教师制订《新聘教师导师培养登记表》，负责指导新教师的校本培训，对新教师在教学理念、方法、技能以及职业规划等方面给予指导。
五、培训内容1.教育教学理论及法规
2.教师职业道德与基本礼仪
3.教师的自我完善与成长
4.教师的教学的业务技能与实践
5.班主任工作常规
6.名师的成长历程

六、培训考核新聘教师培训考核由县教师进修学校牵头组织。考查、考核内容注重于课堂表现、学习效果、业务水平和工作情况等方面。
1.集中培训的出勤情况、作业考查、各项成绩等由县教师进修学校负责考核，考核结果作为新聘教师能否按期转正的重要依据。每位新聘教师提交1500字左右的培训心得体会一份，由教师进修学校整理后交人事股办公室，优秀心得将汇编成册。
2.校本实践的学习及教育教学工作情况主要由任职学校负责百思特网考核，对于考核不合格的教师，下年继续参加新聘教师培训。每位新聘教师应撰写一年学习工作总结，并经指导教师签署意见后，于2019年7月15日前以中心学校或县属学校为单位同《新聘教师导师培养登记表》。

七、相关要求1.参加培训的人员请于3月21日8时到县教师进修学校报到，集中培训期间，参训人员一律不得无故缺席，因故不能参加者，须事先提出书面申请交教师进修学校，如因病请假须持有医院的证明。对无故不参训者，视为不合格，不发岗前培训证书。
2.参训教师要严格遵守培训纪律，按时参加百思特网培训考核，考核合格者，教师进修学校发给岗前培训合格证书，此证将作为教师专业技术职务评聘的必备条件之一。
3.培训期间参训教师的食宿及交通费用自理，第二阶段自学反思结束后，新聘教师于3月31日9时向县教师进修学校提交培训心得体会一份，同时教育局工作人员现场办公，新聘教师所属学校安排车辆统一在教师进修学校迎接新聘教师，到各自岗位开展工作。

培训实施|新聘教师岗前培训实施

【培训实施|新聘教师岗前培训实施】