花样玩绳大班教案怎么写?( 五 )
难点:是在玩的过程中幼儿能掌握玩绳技巧 。
活动准备
1、录音机、磁带、幼儿每人一根绳 。
2、幼儿有跳绳和一物多玩的经验 。
活动过程
一、热身运动:
引导幼儿听音乐做律动,活动身体各个部位 。
二、鼓励幼儿开动脑筋,自由探索各种不同的玩法,体验创造性玩绳的乐趣 。
1、谈话:小朋友,你们看老师手里拿着什么?(绳子)今天我们就一起来玩绳子,看谁能想出好玩的方法 。
2、选几名幼儿自由分散玩绳:
可以让孩子自由选择绳子玩耍,探索不同的玩法 。
3、师:“孩子们你来想一想,手里的绳除了刚才小朋友的玩法,还有什么不同的玩法?(让幼儿自己找一个空地探索不同的玩法,教师教育幼儿注意安全)
师:小朋友真聪明,都想出了这么多的玩法 。
4、幼儿展示自己绳的多种玩法 。
(1)踩绳跳:
每人一根一米长的绳子,两手捏住绳子的两端,双脚踩在绳子的中间部位,两手拉紧绳子,双脚用力前跳 。
(2)走小路:
两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路,幼儿在小路中间走,踩绳、出绳为犯规 。
(3)走钢丝:
把绳子拉成——或S形,幼儿踩绳前进 。
5、引导幼儿学习同伴的好玩法,探索合作玩绳的方法,体会合作的快乐 。
师:“绳子除了一个人玩,还能与好朋友一起玩?”
(1)幼儿自由结伴,2人、3人或多人合作探索绳子的玩法 。
(2)幼儿分组展示自己创编绳子的玩法,老师与其他幼儿及时对展示的玩法做出评价,(让幼儿做评委),鼓励大家互相学习 。
a.两人跳绳 。
一名幼儿抡动绳子两人同时起跳;每名幼儿用一只手抡动绳子,两人同时起跳 。
b.三人跳绳 。
两名幼儿抡动绳子,一名幼儿在绳中间跳 。
c.捉尾巴:
幼儿两人一队,各自在后腰带上系上短绳子当尾巴 。游戏开始,四散跑开,每一对幼儿要想办法捉到对方“尾巴”,同时要保护好自己的“尾巴” 。先抓到对方“尾巴”者为胜 。
d. 给娃娃打领结:
幼儿分成人数相等的四队,各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后 。游戏开始,教师发令,幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手,比赛依次进行,快的为胜 。
e.跨栏:
多名幼儿拉直绳子,组成高低不同的障碍,让其余幼儿跨越 。
活动结束:
放音乐:老师带幼儿做创编“绳操”的模仿动作,进行放松活动 。
活动延伸:
做“骑马驾鞭”的动作,随音乐《草原小牧民》的曲子自由活动 。
活动反思
孩子们的探索活动应用身边的事物开始 。本活动的内容、材料来源于生活,有效的利用了绳子 。结合活动引导孩子们关注周围生活和环境中常见的事物,发现其中的有趣和奇妙,教师不用浪费太多的时间和精力去做准备,但活动时孩子们兴趣还是很高昂 。活动在笑声和掌声中结束 。
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