《青蛙卖泥塘》教学反思怎么写？( 四 )

但是活动中也有不足之处，让幼儿表现出热爱美好生活的情感的目标没有充分表彼岸出来，我想在以后的改进措施中，可以试图在结课后准备生生互动的动手操作环节，让幼儿自由改造环境，建立美好家园，并能自主把垃圾丢进垃圾桶，学会爱护环境，最后展示作品，这样的操作能比较系统的巩固幼儿对保护环境的认识。有利于更好的实现目标，使教学更完整。
《小猫的生日》教案
教学目标：
1、乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐
2、观察画面了解故事内容，能根据影子的明显特征猜动物。
3、知道问候客人的礼貌用语用友好的方式问候。教学准备：小猫玩偶、手电筒、大图书、小图片若干教学过程：
(一)利用摸袋，认识故事的主角--小猫重点提问：
你觉得袋里躲着的动物朋友是谁? 为什么你这么认为? (二)阅读照片，引发阅读兴趣重点提问：
小猫遇到了什么高兴的事? 猜猜小猫生日会遇到什么事? 小结：究竟小猫生日会发生什么事?让我们一起来看看故事书吧 (三)分段阅读故事，观察猜测小猫家来的客人重点提问：
你看到发生了什么事? 停电了，该怎么办? 小猫想出了什么办法? 小结：原来，遇到问题，只要动动脑筋，就能解决的。瞧，小猫的屋子变亮起来。
重点提问：
小猫家来了哪些客人? 从哪儿猜出是这个动物朋友? 一共来了几个朋友? 小结：只要仔细看，认真的想，就能从影子里猜出是谁来了，这会儿小猫家热闹起来。
(四)操作游戏，进一步尝试猜测。重点提问：
猜猜小动物会给小猫带来什么礼物? 游戏：请孩子每人取一个礼物袋，看看袋上影子，想想礼物袋里藏着什么礼物，然后找到礼物装进礼物袋，最后将礼物送到小猫身边。(五)交流感受，分享快乐
说说找到了什么礼物?你是怎么猜出来的? 分享小猫带来的生日礼物。
小结：大家在一起真是快乐，能一起解决问题，还能一起分享快乐，真是太美妙了。
幼儿园师徒结对徒弟总结徐丽华
今年是我步入教坛的第三个春夏，回顾过去，可谓是酸甜苦辣，我是师徒结对的受益者，因为在师傅的关爱下，我在渐渐成长、成熟、坚毅!
教师是一个神圣的职业，教师被社会所赋予的期望值很高。从教之前，我个人一直这样乐观地理解教师所受到的尊重，却不知道教师所承受的压力。俗话说“万事开头难” 。工作之后，就让年轻的我意识到了教师肩头的重任。来自教学的压力，来自幼儿和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力。经验的缺乏，情况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。这可能是所有新教师需要迎对的第一个挑战! 有幸我和戴琪主任结对，幼儿园又为我们学习提供了得天独厚的条件。我向师傅学什么?怎么学?师傅给了我哪些启迪呢?这是我这学期思考最多的问题。通过刘老师的带教下让我在以下几点有更好地认识：