学校音乐教学计划怎么写？( 八 )
一、指导思想：
时代步伐的迈进，让我们必须具有新的教育理念，在新课标的指导下，我们要以培养健全发展的合格人才为宗旨，对学生落实素质教育，培养学生的想象力、表现力和创造力 。因此，搞好中学音乐教学工作势在必行，它不仅可以指导教学向深层次发展，更可以为中学音乐教学提供条件，创造条件，开展多项活动，组织学生集体进步 。
二、学生情况分析：
1、通过上学期的学习，学生对歌唱的方法有了一定的了解和认识 。2、通过上学期的学习，学生已初步具备了一些表演自我的能力 。3、通过上学期的学习，学生对音乐的学习，有了一定的正确观念 。三、教材分析：
1、初一级学习湘版《音乐》7年级下册，第一单元——第七单元 。2、初二级学习湘版《音乐》8年级下册，第一单元——第七单元 。四、教学任务：
2、学校有关音乐方面的文娱工作 。五、教学目标：
1、增进学生对音乐的兴趣，使学生关注并乐于参与音乐活动 。
2、提高学生音乐感受与评价鉴赏的能力，初步养成良好的音乐欣赏习惯 。3、发展学生表现音乐的能力 。
4、丰富和提高学生艺术想像和创造力 。
5、培养学生丰富的生活情趣和乐观的态度，增进群体意识，锻炼合作与协调能力 。
六、教学重难点： (一)乐理方面
1、重点学习竖笛的演奏方法和技巧 。2、继续学习和巩固已有的音乐知识 。
3、七年级学会竖笛的C调音阶演奏，八年级学会F调的演奏 。(二)歌曲演唱方面
1、能自然流畅地演唱自己比较熟悉的一首歌曲 。2、能用符合歌曲情绪的表情进行大胆演唱 。(三)欣赏方面
1、能听辨各种乐器的音色 。
2、能对歌曲和乐曲进行简单的评述和分析 。七、方法措施
1、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以达到提高学生的学习积极性 。
2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型 。3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程 。
4、在音乐教学中，培养学生良好的唱歌习惯，如正确的站姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯 。5、充分利用学校的可用资源 。如：各种音乐器材、多媒体设施等，让农村学生开阔一下视野，体验亲自尝试的快乐，充分体现音乐贴近学生的生活 。
6、利用课堂、课余时间对音乐方面有一定天赋的学生进行指导，让他们沿着自己的特长方向去发展，在班级或学校组织的活动中充分去展示，让其体会成功的喜悦，进而激起他们的创作火花，在锻炼中不断进步，达到在高年级后能进行创编活动 。
学校音乐教学计划怎么写？
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